◎ 科學－空氣槍(Ｑ．安安．存恩. 承皙＊．．．＊．．．＊令雪老師)
還記的小時候的童玩嗎?（當然是我們那個年代的啦！）竹槍、空氣槍、紙牌、陀螺…讓我們一起回到往日時光，重溫兒時童玩的樂趣一起來做一支＂空氣槍＂吧！今天的空氣槍很簡單先撕一塊衛生紙沾濕塞入吸管前方，再把竹筷子用力插入吸管內，即可以將子彈射出．但是天下沒有白吃的午餐嘛！大家都知道ㄚ～所以回答問題是第一關啦！大家手上都有一支吸管．跟老師一起做做看吹～空氣會從吸管 的一端跑到另一端．然後看＠＠也可以從這一頭看到另一頭．中間空空的像空心菜一樣對不對！那現在請大家塞住它～怎麼塞？別問我！自己想囉！有人從２頭用手指頭塞住．用手掌塞住或是從中間捏扁．．．老師則是撕一小張衛生紙塞住吸管．你看看像這樣＂有東西塞住吸管了．它就像什麼？塞住什麼？＂ＱＱ瞄到老師身後的道具（筷子）說：“就是筷子塞（吸管）洞洞裡．冷氣就跑不出去了～”；承皙抓著自己的手腕努力的解釋著說：“像血液（管）被橡皮筋～（綁住）”；安安說：“我給冷氣的管子塞住～”；存恩說：“像吸管被筷子塞住～”；什麼塞住什麼？沒有那麼難啦！像鼻涕塞住鼻孔．耳屎塞住耳朵．食物塞住食道．．．老師說完這幾個例子果然引起大家的共鳴．所以沒那麼難嘛！雖然是小朋友也是可以通得的啊！(￣▽￣)~* 既然剛剛討論的＂塞住＂大家都懂那就好辦了．＂如果是你被塞住了．你的感覺．．．．？＂ＱＱ說：“我覺得可以把沙子拿起來～（對啊！拿起來就不塞了阿～）”；承皙說：“想要把它拿掉～（拿掉也是個好點子！）”；安安說：“我會覺得好奇怪！（多想想是對的！）”；存恩說：“想要打～打～打～（打不開）再叫媽媽：快過來～”；對啦！是我也會想先除為快囉！＂塞住＂這個話題延燒到這裡差不多可以進入高潮了．老師秀出一把空氣槍．啵！一下～塞子就彈出去．拉回來再啵！一聲又可以彈出去．沒見過這種玩意兒吧！老師也是找很久才找到的唷！╮(╯▽╰)╭不過老師只能運用它的原理教大家作一支＂陽春版＂的空氣槍．準備的材料很簡單:吸管ㄧ枝、竹筷子一枝(剛好可以穿過吸管，感覺緊緊的)、衛生紙．做法如下：
1.選擇一枝竹筷與吸管，將竹筷子插入吸管的ㄧ半。
2.將衛生紙沾濕，再撕一小塊當子彈塞入吸管前方。
3.竹筷與子彈之間要有一段距離．用力將竹筷推出即可以將子彈射出進行射擊比賽
它的原理如下：
1.由於密封的空氣經過壓縮，就會形成一股回復成原來體積的衝力，空氣槍就是利用空氣的可壓縮性所製成的。
2.當吸管中的空氣被固定住後，快速的擠壓竹筷子，可以壓縮吸管中的空氣，當空氣被快速壓縮後會立刻將這股回復原體積的力量順勢推出而將子彈射出。
3.在日常生活當中，當我們喝完鋁箔包飲料之後，用力擠壓鋁箔包可以發現吸管會飛出去喔!
做過了～也試飛了～你們做的槍老師得回收．真的不是老師小氣啦！實在是筷子＋吸管＝危險．所以通通回收．你們只要記住過程將它收藏在腦袋裡轉變成你們的舊經驗．以後可以拿出來運用就足夠了
\(￣< ￣)>
◎科學－空氣槍（子昕．芽．文文－小萍老師）
你和“空氣槍”彼此都認識嗎？嗯．．因為“空氣槍”這玩意兒我實在不知道要如何用文字形容，所以請你有空到童玩店找一下，我想你就會有種跟“空氣槍”相見恨晚的感覺～！如果你不想到童玩店找空氣槍的身影也無妨，金貝比做給你看後，你就會感恩金貝比的大恩大德了，但是怎麼做？？且看．．．１．在吸管的一端塞入沾了水的一小團面紙（因沾水的面紙重量較重，塞入吸管內恰到好處，且它也較不易亂飛一通） ２．吸管的另一端插入筷子 ３．將筷子用力一捅，吸管內的面紙就會因你的狠勁而決定噴（出）得遠不遠～！好啦，今天的實驗我已經對你們交代清楚了，但對你們老師不會就此作罷的，因為要讓你們好康之前，你們就得為好康付出點兒代價，當然，“動點腦兒”就是老師的要求，也就是所謂的代價，你的代價付出得有無誠意？老師一聽你們回答問題的答案就知道了，話再說回來，如果你們對題目敷衍了事，這也不關老師的事，因為～你的思考態度攸關未來你做事的成敗，當然，你現在很用心回答問題，這也不關老師的事，因為．．．你現在的努力就是在為未來做準備，這樣解釋．．你懂了嗎？？～聊到實驗的“塞”，好的，老師就把吸管先交給你們，請你們用自己的方法將吸管一端或兩端的洞給塞住吧．．嗯～有人用手壓住吸管．有人用手掌擋住吸管．有人用嘴巴咬住吸管．．．，老師真的要為大家喝采了，因為不需要強迫你們一定要這樣想．．．，你們倒是自己想出了這樣的好方法，我想你們已經為未來的準備邁向第一步了！～好啦，你們有用“手掌．嘴巴．面紙．．”塞住“吸管”，那麼想一想，“這～“手掌（嘴巴．面紙．．）塞住吸管，就好像什麼東西塞住什麼了？”子昕說：“（就像）我們在玩的時候，橡皮筋綁住手，塞住血了”；芽說：“（就像）石頭塞住水，（水被擋住停在土上，最後）便成泥土”；允文說：“沙子塞住吸管（和冷氣的水管，最後）冷氣就不能跑～”！～唷，我的好孩兒，沒想到這問題的答案你們也想得出來，真是服了你們ㄋㄟ，哈，看來老師如果不再多補充幾個例子，“青出於藍勝於藍”的那天恐怕比建國１００年還要早到呢～！“鼻屎塞住鼻子．大便塞住肛門．魚丸塞住喉嚨．螞蟻塞住洞．．．”這些也都是有別於你們想的“什麼塞住什麼的”例子唷，看來．．好像任何東西都可能塞住任何東西呢，所以我們一定得小心為妙，但已經很小心了，還是有可能東西塞住東西了，“萬一東西真的被塞住了，那麼這個時候你的感覺．．．？”子昕說：“（我的感覺．．．）很難過，因為我們全家的東西被塞住了”；芽說：“（我的感覺．．．）很難過”；允文說：“（我的感覺．．．）算了～”！～哈，每每聽完你們的答案，老師不是偷笑就是竊笑，忍不住的話就只能起笑，因為起笑人家只會以為老師真的“瘋”了，而不是真的在笑你們！呵，廢話不多說才好，因為老師早已忍不住要看誰的勁兒最狠？其實要看狠勁兒除了看喝的奶量外，“發射空氣槍”的功力也能端倪幾分，各就各位了，．．．對了，千萬別朝老師發射，因為老師很善良，善良的百姓不該被欺負的，這道理你們應該在還沒投胎轉世為人前就應該知道了．．．好，預備，發射．．．
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