金貝比幼兒讀經教育溫馨園

（一）居家

一、為人子不晏起，衣被自己整理，晨昏必定省。

二、為人子坐不中席，行不中道。

三、為人子出必告，反必面。

五言絕句

春眠    孟浩然

春眠不覺曉    處處聞啼鳥    夜來風雨聲    花落知多少

～道德嚴重淪喪的現今社會，歸咎原因首在【教育】，【教育】又以【幼兒教育】為最，因為【幼兒教育正是建立幼兒人格(品德)最關鍵的時期】，金貝比無法完全取代【家庭教育對孩子人格培養的關鍵角色】，但玅瑾老師一直盡心盡力花很多時間引導孩子往正向的品德發展，玅瑾老師更是堅持“質重於量．因材施教．有教無類”的教育環境，歡迎隨時加入金貝比的行列，我們永遠都會是快樂的一家人～

◆【上課時間】：每週一至週五 早上7點30分至下午5點30分整

◆【授課老師】：玅瑾老師

◆【招收對象】：實歲約1歲(最好要會走路)至大班

◆【師生比例】：1：4

                                        【師資篇－師資】
  

             【心理篇－課程】

◆  金貝比(玅瑾老師)課程是根據幼兒園新課綱所提及的六大領域：身體動作、認知、語文、社會、情緒和美感進行設計，而幼稚教育教學法有很多種，舉凡：蒙特梭利教學法．主題教學法．方案教學法．．等，金貝比(玅瑾老師)依各教學法之優點、孩子特質及教學經驗設計出獨特的課程教學模式，而我們課程最大特色在於沒有設立任何才藝課，原因在於金貝比(玅瑾老師)希望保留更多時間與空間讓孩子盡情發揮所能，讓他們快樂學習，並從中找到自我！

【金貝比課程特色】

          【心理篇－讀經】

【心理篇－讀經】

◆金貝比（玅瑾老師）教育理念在於強調品德教育之重要性，其最終目的是期望國家未來主人翁能帶領社會達到世界大同之境界，所以玅瑾老師參考王財貴教授所推廣之「讀經教育」，並於每日上學時間．自由活動．午餐及放學時間撥放經典音樂（論語．孟子．大學．中庸．．．等四書五經），且於上午進行讀經活動（論語．孟子．大學．中庸．．．等四書五經），讓孩子藉此達到潛移默化的效果！

【心理篇－閱讀】

◆  金貝比(玅瑾老師)認為閱讀是開啟智慧的一把鎖，而閱讀習慣的養成必須一點一滴努力才能擁有，而孩子一旦養成閱讀習慣，當他走到哪兒，第一想到的事就是“閱讀”時，這何嘗不是一件令人感到欣慰的事！金貝比（玅瑾老師）為了培養孩子養成良好的閱讀習慣，老師每天一定會先對孩子說一則（本）以上的繪本，以引起孩子對繪本的興趣，再逐日視孩子程度開放其自行閱讀，屆時老師也會在一旁陪讀並替其解惑！金貝比（玅瑾老師）擁有十多年說故事經驗，結合說故事．教學經驗及嬰幼兒教育專業知識帶領孩子作深．廣度的閱讀，金貝比（玅瑾老師）深信孩子在閱讀的洗禮下，未來必成一位知書達禮的人！整理以下說故事的原則供大家參考：

 金貝比(玅瑾老師)一直堅信品德是人一生中最重要且最需要學習的事物，因為它能讓我們一輩子都帶著走，而但丁也說過：“道德可以彌補知識的不足，知識無法填補道德的空白！”品德是一種內化的行為，它無法立竿見影，它得靠長期模仿學習及觀察，最後一點一滴潛移默化而成，換句話說，品德的培養需要時間，孩子從出生那刻起，我們就應該把握每一分一秒好好引導孩子走向正確的人生觀，而洪蘭教授於通情達理-品格決定未來第209頁一書中也提到【品格（德）三歲定終身】，這也是金貝比(玅瑾老師)一直向家長大聲疾呼的，信與不信，三歲便知曉！家長常疑惑：“為什麼都三歲了，別人家的孩子一講就通，我們家的孩子一講就盧？”這關鍵就在於孩子從落地的那刻起，父母是用什麼態度在對待孩子？是什麼事都順應孩子．被孩子牽著鼻子走？還是父母與孩子間會用溝通引導的方式達到一個平衡點？總之～“大人的態度”是影響孩子品德於三歲就定終身的最大關鍵！

　　金貝比(玅瑾老師)一直堅守著【幼兒教育是在教品德，而不是在教知識】的原則，所以我們花很多時間在引導孩子應有的品德上，也因此金貝比(玅瑾老師)堅持【不辦活動．不提早寫字．沒有回家作業．沒有評量測驗及沒有才藝課】，因為金貝比(玅瑾老師)不旦要讓孩子每天都有正常的生活作息，更要將這些時間省下來，然後把時間花在引導孩子往正向的品德發展，最後讓孩子快樂學習！有關品德的文章或書籍市面上琳瑯滿目，大家也都知道品德對孩子將來的人際關係及處事態度攸關重大，但品德真的不好教，它需要一步一步來，它更沒有時間進度表，最重要的是它需要學校和家庭共同配合，孩子的品德只靠學校或家庭單方面引導，最後還是會歸零，而如果我們對孩子的品德不夠堅持，不僅會歸零，甚至還會變負的，可見“互相配合及堅持”是影響孩子品德好壞的最大兩個因素！

金貝比(玅瑾老師)不能保證孩子將來的成就有多好，但至少金貝比(玅瑾老師)能確定～孩子擁有良好的品德，未來他的身心絕對是健康的，但前提之下學校和家庭一定要【互相配合及堅持】，【互相配合及堅持】才是讓孩子身心健康的不二法門，無論現在或未來，金貝比(玅瑾老師)一定會秉持這樣的信念為孩子的品德更加努力，但願你們也是！

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下文摘自／啟發思考能力有技巧／洪蘭 (中央大學認知神經科學研究所所長) 文/國語日報2004/10/26 家庭版

【生理篇－睡眠．飲食．耳溫．身高及體重】

1.【睡眠】金貝比(玅瑾老師)給予孩子們相當充份的睡眠時間，因為我們都知道有充份的睡眠時間，才能夠擁有健康的身體，而且睡得好才會學得好！

【心理篇－期末大豐收】

玅瑾老師於每學期末會給予正式就讀之孩子於就讀期間生活花絮之照片光碟，藉此為孩子　　留下難以忘懷的童年回憶！

★照片光碟(上課花絮vs生活花絮)

★教學點滴

  　　【生心理篇－三不政策】

◆為了讓孩子有規律的生活作息．健康的身心及讓老師有更多心力照顧孩子，故金貝比(玅瑾老師)不設才藝課．不提早寫字．不辦大小活動，例:畢業典禮．母親節．萬聖節．．．等，除非有特殊意義的活動，金貝比(玅瑾老師)才會以師生同樂的方式進行（家長不須參與），而特殊意義的活動如下：

                 （聖誕節特輯）

                （畢業典禮）

     【心理篇－遊戲（自由活動）】

◆金貝比(玅瑾老師)相當重視孩子的遊戲（自由活動），所以只要時間允許，我們儘可能讓孩子充份遊戲（自由活動），而且以不干擾他們為主，以在旁引導他們為輔！台北市立教育大學幼兒教育學系副教授林佩蓉云，幼兒每日自由活動時間至少三十分鐘，對幼兒來說，最佳的學習方式是自由遊戲，讓孩子自己選擇想玩的遊戲，自己在團體裏尋求玩伴，自己解決過程中的衝突，自由遊戲老師的角色是從旁觀察、引導孩子解決問題．．．。遊戲（自油活動）對孩子到底有多重要？金貝比(玅瑾老師)參閱多種資料，將遊戲（自由活動）的重要性整理如下，供大家參考～

           【硬體篇－硬體設備】

1.為顧及幼兒安全，每層樓皆有安裝監視器全程監控！

2.為考量孩子安全問題，本園牆壁皆有請專人做"護牆"設計，以防意外發生!

3.為避免傳染病發生，老師每天務必進行教室內外清潔及消毒工作!

                   (建築物外觀)

【玅瑾老師】

★台南市私立德光女中幼保科畢業

★國立屏東科技大學第一屆幼保系畢業

★台南市私立嘉南藥理科大兒童及少年福利機構專業人員訓練班結業

★曾於高雄市私立啟航幼稚園實習一年

★曾任教佳里區私立劍橋幼稚園

★具幼兒園合格教師證

★具丙級保母執照

★具兒童及少年福利專業人員主管資格