【心理篇－讀經】
【心理篇－讀經】
◆金貝比（玅瑾老師）教育理念在於強調品德教育之重要性，其最終目的是期望國家未來主人翁能帶領社會達到世界大同之境界，所以玅瑾老師參考王財貴教授所推廣之「讀經教育」，並於每日上學時間．自由活動．午餐及放學時間撥放經典音樂（論語．孟子．大學．中庸．．．等四書五經），且於上午進行讀經活動（論語．孟子．大學．中庸．．．等四書五經），讓孩子藉此達到潛移默化的效果！
玅瑾老師於日常生活中除以身教言教強調品德之重要性外，機緣巧合下，發現了由北辰中華文化促進協會副理長：陳懿瑱老師所著的北辰經（http://blog.xuite.net/yijen530219/twblog/126465893），這部經典在強調：如何達到世界大同之境界？因深感北辰經與玅瑾老師教育理念不謀而合，所以便選擇北辰經作為金貝比正式課程的教材之一，期望孩子的品德除了透過平日的身教言教外，更希望透過北辰經內化自身，玅瑾老師深信只要你我他共同努力，夠堅持，夠有原則，社會就會更詳和，世界大同就在不遠處！
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(下文摘自/潛能開發與兒童讀經/主講人：王財貴教授(財團法人臺北市全球讀經教育基金會董事長王財貴先生，王教授於民國三十八年四月出生，臺灣師範大學國文研究所碩士畢業，文化大學哲學研究所博士畢業，目前擔任臺中師範學院語教系副教授、臺灣漢學教育協會理事長、鵝湖月刊社編審委員、華山書院院長、全球讀經教育基金會董事。))http://www.alpha.org.tw/C1/quan2-neng2-kai1-fa1-wai2.htm．．一個人在13歲前是內部成長的時期，也是奠定基礎的時間，包括腦神經．腦細胞的生長每天都快速地成長著，成為他一輩子智慧的基礎．．。．．13歲之前我們能夠給孩子怎樣的教育呢？首先培養聽覺與視覺，同時給予美感教育。．．．嬰兒在0歲到3歲是聽覺神經最快速成長的時期，．．．嬰兒聽覺能力很強，一個聲音或聲波的振動都可以刺激他的聽覺神經，不同的波動他的聽覺神經也會因應產生不同能力來面對，讓他聽打擊樂，聽交響樂，聽豐富旋律的調子，聽不同的音樂與樂器，不管多復雜一般人聽不出，但嬰兒卻可以分得很清楚，每天成長都不一樣，半年或一年後，他的頭腦成長會與眾不同，可以達到一般人5倍、10倍甚至100倍以上，0歲到3歲決定耳朵銳不銳利．．。．．有了這樣的觀念，讓孩子聽古典音樂，每天至少一、二小時甚至整天，當家裡每天有優美音樂，不久這個孩子自然形成音樂素養，也養成他聽覺的敏銳度，．．。．．我們的教育觀念常是錯誤的，不能認為孩子聽不懂就不讓他聽，如果孩子已經超過3歲，那3-6歲-幼兒園階段還有百分之十到百分之二十的機會，所以幼兒園的教育也是非常重要的，幼兒園的下課時間就可以讓他聽優美的音樂，對他的腦神經有重大的影響．．．。「讀經教育」是一種語文教育，．．．根據語言學家研究，人類學語言最快的時機也是從零歲到三歲，稱為語言的天賦。人類有語言的天賦，零歲到三歲是百分之百，過了三歲只剩下百分之五十，六歲到十三歲是人類學語言最後的時機，．．。．．我們的教育用什麼當教材呢？現在很流行兒童讀經，我們用讀經作教材，何謂「經」？指的即是人類最有價值的書。這種書讀一句就是一輩子，這種書只要讀一本兩本，其它的書幾乎不需讀了，懂了這些書的內容，其它書一看就了解．．。．．．一個會讀文言文、經史子籍的人，卻說讀不懂白話文是不可能的，白話文是不用學的，．．．會文言文的，白話文程度當然也會高。．．．如果要讓一個人喜歡讀書，要從什麼時候開始呢？從幼兒園就要讓孩子學習愛看書，教孩子讀經，二、三個月內就可以看到他語文能力的增進，代表思考能力也成長，將來他學數學、學音樂都會較快。．．．讀經促進兒童頭腦成長，不需多花錢都可以做到，也奠定孩子一輩子語文、文化與品德教養的基礎，將來也可以做一個文質彬彬的人。「經」是最濃縮的人類智慧，中國人學會「論語」與「老子」，也學會一輩子的學問，所以不能只讀三字經，只讀唐詩，因為這些是娛樂性的，不能作人生主題，如果將之作為主題，則會阻礙孩子發展。．．．讀經教材很多-論語、孟子、老子、唐詩、宋詞等經書，古典音樂欣賞，甚至讀英文、讀聖經。．．．13歲之前不要強迫他們思考，只要期待他有高度的語文能力與理解能力．．．。
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