金貝比幼兒讀經教育溫馨園

◎日常－觸感骰子（Ｑ．佩芸．安安．存恩．承皙－小萍老師）　

　　“骰子”是適合進行“合成（加法）”的教具之一了，不過今天我們不把它拿來進行合成，因為～還沒徹底認識骰子之前，什麼都別急著談！什麼叫“認識骰子”？當然最基本的是“你要知道骰子為何只到６個點數呢？”不過在詢問大家這個問題前，我倒認為應該先讓大家摸摸．觀察骰子一下，這樣才了解我的問題．．．！好，觀察骰子後，老師希望大家思考一下～“為什麼每顆骰子只到６個點數呢？”Ｑ說：“因為這樣子才能唱數數歌”；佩芸說：“因為才可以玩大富翁”；安安說：“因為老闆做了正方形，（而且只能有）１．２．３．４．５．６（的點數），（如果點數要更多的話，）位置（會）不夠”；存恩說：“因為呢～如果要正正方方的，（這樣）才像骰子”；承皙說：“因為這樣加起來才能（加）到１２，（像～）１＋１＝２，２＋２＝４．．．”！～“每顆骰子都是個正方體，而正方體有六個面，當然六個面依照順序就是１．２．３．４．５．６”．．這就是最標準的標準答案了！雖然標準答案是這樣，但老師倒覺得你們的答案也挺耐人尋味的，不錯，加油，會動腦的小孩總是有成功的一天！～好啦，一顆骰子的問題是剛才那款，那２顆骰子呢？就像玩大富翁時，明明用一顆骰子來玩就好，為什麼有人就是喜歡用２顆骰子來玩呢？Ｑ說：“因為這樣數花才能數到２個（朵）花（一個骰子就代表一朵花）”；佩芸說：“因為這樣（玩大富翁的時候，）走得路比較多～”；安安說：“人家覺得（２個骰子一起丟，這樣就可以）走很多（路），很快就到”；存恩說：“因為如果２個骰子（自己）玩太貪心，別人會玩不到，（所以）一個給他（玩），（另）一個給他玩”；承皙說：“這樣才可以玩到卡片～”！～嗯，又是一群有在思考的小孩兒，這也難怪老師總是認為你們比外面世界的那些同儕腦筋更輪轉，不須大人提醒就自有一番見解，呵，爸媽父母有你們真好！～好啦，骰子的基本常識大家都了解了，然而“從遊戲中．．玩中學”這樣幼稚教育最基本的道理，從事教育工作者，幼教的基本道理要懂得徹底就得真的付諸行動，嗯．．．金貝比敢大聲吶喊～是最懂幼稚教育的，所以．．．接下來的“觸感骰子”遊戲不玩不可，很簡單，只要你閉起雙眼，手摸骰子的某一面，腦想老師的慈祥面容，那麼～你很快就會知道你摸到的點數是幾點了．．．哈，快想老師和靄又慈祥的臉吧～～～！