◎體能－揮棒落空（玅瑾老師）
前幾天去機車行修機車，修完跟老闆小聊。。，我說：＂您不是四十多歲了，不是有女朋友了，而且我記得之前您一直想結婚，且跟這女友也蠻聊得來的。。＂，老闆說：＂我現在已經不想結婚了，我覺得單身很好，而且我以前的想法跟現在不一樣了，每個階段都有每個階段的想法，雖然我是獨子，但完全沒有養兒防老或傳宗接代的觀念，我現在的想法是，有一間自己的房子，將來老了至少有地方窩，然後把自己的健康顧好，存點錢養老。。＂。。，＂每個階段都有每個階段的想法＂→是重點，所以每個階段都會有每個階段的做法，就像以前的我都會幫＂每個家長＂做牛做馬，因為我體恤他們可能沒時間，可能不懂幼教，可能有的沒有的，但現在的我想通了，
我不再這麼任勞任怨，因為有些家長的自私，所以真的不值得我付出這麼多，現在的我挑家長來犧牲自己協助他們。。，因為我得留體力護我的健康，不然我老了總不能叫學生來照顧我吧～～！～＂將球往上拋，最後在球落地前用棒子打擊出去＂是今天＂揮棒落空＂的遊戲課。。今天我只給他們一個重點，就是～部首→（查）字典，我就挑＂揮棒落空＂的＂揮棒＂的＂扌＂和＂木＂部首來讓他們認識，一來＂扌。木＂長得像，二來部首（扌。木）都剛好位在左邊。。。。。，我拿出我小六的縣長獎→字典，這本算骨董了，但我對它很有感情，所以一直保存著。。，因為是骨董，所以我相信又文。亦帆和若妘一定不認識它，所以我必須提示他們。。。我翻翻字典給他們瞧，我說：＂你們看，每一頁都有好多什麼呢？＂，又文說：＂神佛＂，亦帆說：＂神ㄈㄨ∕＂，若妘說：＂神ㄈㄨ∕＂。。看來他們都把＂字典＂當成＂北辰經＂了，因為＂北辰經＂用＂文字＂記載著不少神佛。。。。。。我說：＂每一頁都有好多的字，什麼字呢？就是如果你不知道這個字怎麼唸或不知道它的部首時，你就可以從這裏找到答案。。＂我拿著＂揮。棒＂開始說：＂揮的部首就是扌部，棒的部首就是木部，然後我們就可以開始找～扌部和木部到底在第幾頁。。，然後就可以找到揮。棒這兩個字了。。＂，說完我問：＂這本這麼方便，你們告訴我，這本叫作什麼？＂又文說：＂書＂，我說：＂若妘，去跟哥哥說～２個字＂，若妘跟又文說：＂２個字＂，又文說：＂１個字，書＂；我問亦帆這本叫什麼？亦帆說：＂書＂，又文和若妘跟亦帆說：＂２個字＂，亦帆說：＂書＂；又文和亦帆問若妘：＂這本叫什麼？＂若妘就說：＂２個字＂。。到底是哪２個字呢？答案是＂字典＂，就講＂字典＂就好，反正剛我有帶他們＂查字典＂了，所以他們很自然就知道＂字典＂的作用了！～接下來我要讓他們來進行＂部首＂活動，我寫了＂揮（扌用藍筆寫）棒（木用綠筆寫）落空＂，再寫＂ 軍 奉落空＂＋扌（用藍筆寫）＋木（用綠筆寫），我要請他們一個一個輪流把＂扌。木＂放在正確的位子上～～～～～～～～～
揮 棒 落 空
軍 奉 落 空
★又文→扌揮 木棒 落 空
２秒→ 軍 奉 落 空
揮 棒 落 空
２秒（想想怪怪的）→揮 棒 落 空
★亦帆→ 揮 棒 落 空
２秒（快狠準）→揮 棒 落 空
★若妘→扌揮 木棒 落 空
２秒→ 軍 奉 落 空
亦帆指著＂軍。奉＂旁邊說：＂妹妹，不對，應該是那裏＂，若妘指著＂揮。棒＂旁邊的＂扌。
木＂執意說：＂這裏，哥哥說這裏的這裏＂，最後若妘堅持到底，不改就是不改～～其實這樣
的堅持也沒有錯啦!
～好啦，我們來打棒球，好不好。。。我請又文投球我揮棒，又文把球拋往後面我沒得揮，所以應該也沒所謂的＂揮棒落空＂；我再度執棒，亦帆就直接拿球去碰我手中的棒子，所謂＂棒連揮都沒揮就是長這樣＂；若妘執棒我投球，我還沒投球前若妘就直接拿棒子去碰我的球，＂偷吃步＂不用查字典了，若妘已經身教給您們看了～。。。如果您週一至週五，每天跟小孩相處８小時，算算一年總共有幾小時，您就會了解小孩就是這樣，所以千萬別見怪～！
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