◎科學－伸縮棒（如附件）
坊間常看到有在賣“伸縮棒”（如圖： ），經濟蕭條，能自己動手做來玩玩，何嚐不是一件好事呢？只是能否做成功，那就要看大家的功力囉～！．．上課前老師先跟大家玩個非常簡單的遊戲～老師將雙手伸出去，再將雙手縮回來，老師邊配合動作會邊說：“伸出去．縮回來．．．”，示範完老師發號施令，請大家跟老師的口令做動作～，當然囉，如果只是不斷按順序出題～伸出去．縮回來．伸出去．縮回來．．．，那怎麼能測試大家的反應呢？於是老師就不斷變化題目～縮回來．伸出去．縮回來．縮回來．縮回來．伸出去．伸出去．縮伸縮縮縮．．．，大部份小朋友頭腦都壯壯，配合度相當高，至於Ｑ呢，她剛開始完全不知道大家在做什麼？所以暫時當個傻瓜四處看，最後她頓悟了，開始跟大家做動作，不過不知道Ｑ是手比別人短還是反應慢半拍，因為當Ｑ的雙手伸出去之後，她就不再將雙手縮回來，不過她的嘴巴倒是沒閒著，Ｑ雙手雖然伸出去一去不回，不過她還會配合老師的口令說“出去．回來．出去．回來”呢！．．．當大家都略知“什麼是伸出去．縮回來”時，老師就問大家：“你們知不知道，有什麼東西是伸出去，又可以縮回來，縮回來又可以伸出去的呢？”佳勳雙手伸出去比這樣，然後說“手”；存恩說“電風扇”，說完存恩就蹲下來，再坐下去，再蹲下來，再坐下去．．．
，邊做動作存恩邊補充說明：“就是這樣！這樣！”．．．老師拿出一張長條紙，然後問大家：“你們覺得這張長長的紙很像什麼呢？”佳勳說“像長的紙”；存恩說“很像老鼠的尾巴”；老師擺２張長條紙在Ｑ面前，老師問Ｑ：“請妳拿２張紙給老師～”，Ｑ雙手一伸，立刻抓了２張紙給老師，老師再測試：“Ｑ，請妳拿１張紙給老師～”，Ｑ一樣雙手一伸，抓了２張紙準備給老師時，Ｑ突然停住了，想了一下，最後將一手縮回，另一手則將手中僅剩的１張紙給老師～！．．．老師在長條紙的一端貼上雙面膠，接著將雙面膠撕掉並將長條紙黏在吸管上，如圖： ，最後用雙手將吸管做捲的動作，如此一來長條紙就被吸管完全捲起來了，如圖： 玩法：手握吸管，然後將吸管用力一甩（甩出去時，手還是要握著吸管），結果吸管上的紙就會伸出去，再縮回來，如圖： 老師已事先在長條紙上幫大家黏上雙面膠，所以小朋友只要自己動手將雙面膠撕下來，再將紙黏在吸管上，最後將紙捲到吸管上即可！．．當大家完成自己的伸縮棒後，老師大家自己試驗看看，自己的伸縮棒是超耐用還是超爛？？結果一試之後，每個人的伸縮棒一直捲縮在吸管上，無論怎麼甩紙，紙就是不會伸出去，既然紙不會“自動”伸出去，最後老師只好教大家如何“手動”啦～，也就是當伸縮棒被甩出去的那剎那，我們就可以用手將紙拉（伸）出去再縮回來．拉（伸）出去再縮回來．．．，小朋友非常崇拜老師的智慧，所以個個都採用老師的方式．．．最後小朋友很想封老師為神，不過礙於老師有著謙卑之心，所以小朋友的心意老師是默默收下了!
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