◎日常（音樂）－搖搖鈴
老師非音樂系畢業，所以帶領孩子接觸跟音樂有關的一切時，只能點到為止，就像老師非外文系畢業，就不能隨便教他們說英文一樣．．畢竟誤人子弟老師也會內疚一輩子的！基於上述，所以老師僅利用搖搖鈴帶給大家簡單的節奏～，對了，先說搖搖鈴的製作：把紙捲成圓筒狀．．綁幾顆鈴鐺在上面即可
！老師把完成的搖搖鈴分給大家，讓大家小玩幾下後，老師搖一搖搖搖鈴說：“你們覺得這個聲音（鈴）很像什麼呢？”佳勳啜泣著沒回答，因為她想睡覺～；存恩拿２根搖搖鈴互敲並說“這個像看王建民（棒球）那樣（加油加油．．）～”；芽拿搖搖鈴在地上打說“像打鼓”；小奕說“像棒球”！．．老師再問：“那你們會把它拿來做什麼呢？”佳勳覺得啜泣還不夠，她大哭說
“我想媽媽（沒辦法，她實在太想睡覺了～）”；存恩說“那個可以去看棒球來打咚～咚咚，咚～咚咚”；芽說“拿來打鼓”；小奕說“可以打棒球”
！．．．以往上這種課（音樂）時，老師都是全程配合音樂，帶領大家敲打節奏，不過今天老師倒想換個方式～由小朋友輪流出來帶領大家敲節奏，但老師還是得拿搖搖鈴先示範一遍～上面．下面．轉圈圈（鈴鈴鈴），左邊．右邊．轉圈圈（鈴鈴鈴）．．．，當小朋友跟老師做了幾遍上述的動作之後，換小朋友出來當領隊了～存恩還是沉浸在棒球的歡呼中，她教我們大家把２根搖搖鈴互敲，她邊敲邊喊著：“ㄅㄥ！ㄅㄥ ㄅㄥ ㄅㄥ．．．ㄅㄥ！ㄅㄥ ㄅㄥ ㄅㄥ．．”，存恩的節奏真的很簡單也很好學，不過看得出來．．．她應該是標準的棒球迷！小奕應該是“老人會的成員”，因為他教我們大家打太極啦，“太極”老師沒學過，但是大家應該看過吧～是的，小奕要我們大家拿２根搖搖鈴，然後慢慢地～慢慢地將搖搖鈴從肚子移到胸前，再慢慢地打出去，接著再慢慢移至左邊．．．，打完太極，老師的骨頭都散了！．．對了，佳勳和芽怎麼不見蹤影呢？原來佳勳在一旁越哭越大聲，芽則時而大哭．時而中哭．時而小哭．．．，她們為什麼哭呢？當然都是～想周公啦！當然她們倆的哭聲算是屬於天然的音樂，其他人拿搖搖鈴敲打著節奏，佳勳和芽呢則在一旁伴奏．．．感謝她們兩位的贊助，使得今天搖搖鈴課上得真的很特別．．．
留言列表
