◎數－台上台下（Ｑ．安安．存恩－小萍老師）
你們絕對沒想到，“舞台走位”也能拿來當數學課來上，別懷疑，“舞台走位”就跟“方向（位）”有關係，而“方向（位）”就屬“數”的一種啊！不過要走位方向感就要好，所以在上這門課之前，老師得了解一下大家的“前後左右”概念好不好？～因為老師知道在大家的舊經驗中應該有接觸過“前後左右”，所以老師便不再跟大家解釋了，而是直接測試大家～～～(右)Ｑ指“後”；(前)Ｑ指“後”(看來Ｑ挺行的，反正無論老師出什麼題目，Ｑ只要都指“後”，最後一定會被她矇到的)；(左)安安指“左”；(前)安安指“前”（呵，好厲害的女子）；(右)存恩指“前”；(後)存恩指“後”（答對一半，還算有救啦～）！～好啦，老師開始示範如何走位（走秀），不過在走位前，老師勢必要好好打扮一番，否則怎麼能看呢？於是老師頭上戴著可愛的帽子，脖子圍上亮晶晶的圍巾．腰部用棉被圍住當裙子．手上拎著美到不行的手提包，當老師穿戴整齊後，老師開始信心滿滿地走秀，邊走老師會邊說：“（向）左邊（走）．（向）前面（走）．轉個圈．再走．．．”，走秀過程中即使老師常因自己畸形的打扮暗自竊笑而導致時常同手同腳走路，老師還是不忘要問大家：“你們猜，老師現在在做什麼？”Ｑ看見老師拿她的棉被圍在腰上當裙子，Ｑ也不理老師的問題，只猛說“我的棉被～”；安安說“在走路”；存恩說“你在．．前面．左邊．右邊！”～～～好啦，老師當完阿醜換大家也來當看看囉，免得你們老是取笑老師．．．！安安和存恩打扮完後開始走秀，嗯～，若要說她們倆是“半斤八兩”也好，要說她們是“哥倆好．一對寶”也可以，因為老師原以為以剛才測試安安“前後左右”方向的結論而言，她應該可以走對方位的，但無奈她過於緊張，所以老師請她走？邊，她全程都亂了方寸，而存恩則是緊緊挽著安安的手，安安走到哪兒，存恩就跟隨到哪兒，這可說是“嫁雞隨雞．嫁狗隨狗．夫唱婦隨”啊！Ｑ呢，呵，她更別說了，“跑腿”她的份，因為她方向感不佳，所以一路只能當跟班的．．．！無論大家的方向感好不好，老師都能會心一笑，因為光是看到大家古錐的打扮，及全程他們都笑嘻嘻的，老師就很滿足了～
◎數－台上台下（芽芽＋子昕~。~。~令雪老師）
老師把空間方位的概念利用舞台走位的方式．讓大家了解前後左右的空間方位．一開始老師先對著大家發號師令測試一下＂左在哪邊啊？＂＂ㄚ右呢～在哪邊啊？＂前面在哪裡啊？＂＂那後面又在哪裡啊？＂有沒有一陣昏炫的感覺啊？？連番考問之後芽芽的戰狀如下：前面→０；左邊→０；＝全答對囉！！子昕：後面→０；右邊→是先指左再偷偷轉右；也算都對啦！！剛才只是牛刀小試．讓大家用手指一下方位而已！等一下就要請大家起身走位囉！當然老師會先示範啦！才不會被小朋友嫌棄說老師我都只剩＂一張嘴＂而已只會光說不練．所以老師便開始圍上絲巾＋綁好裙子＋手掛皮包＋頭戴帽子．．．老師你到底再做什麼啦！不是要示範前後左右的方位嗎？怎麼又再扮阿花了啦！！對～對～對～老師是要示範可是光這樣前後左右走多無趣啊！所以老師先打扮成＂時尚名模＂再以舞台走秀的方式來示範啊！！只是經費有限啦！所以打扮比較＂陽春＂．阿你們竟然說我阿花～等一下你們也會變阿草啦！！當然老師沒說出我是＂名模在走秀＂啦！而是先誇張的來回走（扭）動～再問問大家＂老師這樣走來走去是在做什麼啊？？＂ 宇宙天真可愛美麗活潑＋好心腸的芽芽說“老師在當新娘～”；子昕遲遲沒有回答．存恩忍不住給子昕提議說：“在學阿花～”結果從善如流的子昕真的照說：（老師）在學阿花～好了！老師的主秀就到此結束．接下來換大家粉墨登場囉！！當然秀導就換老師來當囉！芽芽打扮完畢之後宛如貴婦．因為芽總是小心翼翼的怕身上的配件會掉下來．所以走的心不在焉的．不管老師說＂向左＂或是＂向右＂．．．芽芽只管自己一身的行頭；而子昕則被安安蒙上頭紗宛如阿拉伯王子並且一路傻笑對老師的指令也是有聽沒有懂！亂轉一通沒撞到牆就很不錯了！
留言列表
