◎工作－蘋果小姐～如附件（存恩．安安．佩芸－小萍老師）
有時“選擇某件事物”是不需要理由的，想做就去做，只要不危害．不防礙他人自由，都是可以不怕失敗．勇敢奮力一搏的！～水果這麼多，為何今天偏偏要拿“蘋果”來當主角？！前面說過了～不為什麼，只是想找它來當主角就真的找它來了，不過“不為什麼”是老師心中的答案，他們呢？他們知道老師心裏在想什麼嗎？不問他們看看，我們怎麼會知道呢？說吧～“水果這麼多，為何今天老師偏偏要上“蘋果”的課呢？（不好意思，因為眾多水果模型中，找不到“蘋果模型”，所以就拿“真蘋果”來充當一下了～）”佩芸說：“因為味道真的，很像蘋果～”；安安說：“蘋果好像真的，而且味道好像（跟蘋果）一樣～”；存恩說：“因為（老師拿來的）蘋果是真的～”！～咦，我都沒告訴你們真蘋果就是真蘋果，你們怎會知道它是真蘋果呢？看來你們的答案好像是誤打誤撞就以為答案就是因為它是“真的”，所以才來當主角的唷，呵，這樣的答案對嗎？．．哈，答案永遠在老師心中啦！～好啦，既然蘋果是主角，那我們就繼續來討論它吧．．．，我們呢，現在把它擺在我們臉的旁邊，仔細瞧瞧，我們的臉上有五官～眼耳鼻口眉．．，奇怪，“為什麼蘋果沒有五官啊？”佩芸說：“因為蘋果是吃的，又不是人～”；安安說：“因為它（蘋果）又不是活的～”；存恩說：“因為蘋果是可以吃的，如果吃掉五官的眉毛，吃掉五官的鼻子，吃掉五官的嘴巴，它就死了～”！～呵，是啊，這題答案已不是老師心中的秘密，因為通通被你們知道啦，你們～真神喔！～沒有五官的蘋果要如何有五官？．．當然是你們自己想辦法啊，要用畫的．刮的．撕的．摺的．．通通隨便你們，只是在你們還在思考“要用啥方式完成五官”前，我們必須先將用紙剪下的蘋果模型上，綁上四條線，而四條線末端再繫上△或○或□或☆的玩具，來代表“四肢”，最後在用你想到的方式完成五官，如此一來．．．很擬人化的“蘋果小姐或蘋果先生或蘋果巫婆或蘋果公主或蘋果．．．一大堆”就完成了，．．．不對，完成後你得帶著你的蘋果寶貝去遊街一下，看看它是健康的蘋果寶貝還是重看不中用的寶貝．．．，親愛的，你的蘋果就交給你了，“它”變成怎樣，可是你要自己負責，不關老師的事唷．．．
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