◎科學－搖擺小丑（玅瑾老師）
課前我準備了”小丑圖形，而小丑下半身為半圓形，最後左右搖擺小丑並觀察小丑搖擺的姿態“～今天的課程重點我不將它擺在”左右搖擺小丑“，而是我想帶入”到底什麼樣的形體會左右搖擺？！“當然，每上一種課程，瀅羽．詠綦和珮珮絕對搞不清楚什麼叫作”重點“（如果他們懂，那就不用來拜我為師了），不過這真的不重要，因為只要他們有”認真上課“，他們自然有所體會”我給了他們什麼？！“所以”認真上課的態度“才是他們要知道的”重點“！～以前我從沒教過瀅羽．詠綦和珮珮”什麼樣的形體會左右搖擺？！“甚至我也沒跟他們談過”什麼叫左右搖擺？！“所以今天算是他們又有了”新經驗“，而”形體，例：三角體．半圓體．正方體“這些我就曾經上過，所以算是他們的”舊經驗“，孩子的學習永遠都是這樣，也可以說隨時都是這樣，就是”新經驗和舊經驗交替，不斷交替不斷旋轉．不斷交替不斷旋轉．．．，最後就像螺旋狀那樣不斷往上攀升，攀得越高，表示孩子的學習夠紮實夠好，不怎麼攀升或攀得不怎麼高，代表孩子平常的新經驗和舊經驗相當少．．所以這就也就是為什麼教育專家和我一直鼓勵一定要多刺激．多陪伴孩子的主因，而不是整天放孩子去吃草！“～我準備了三角體．半圓體．正方體的積木和字卡，我先簡單幫瀅羽．詠綦和珮珮勾起他們的記憶～配合字卡三角體．半圓體．正方體
介紹三角體．半圓體．正方體，一介紹完我突然想問瀅羽（我指著正方體）：”為什麼它不是“正方形”啊？“瀅羽直接說：”因為它（正方體）不是“形”啦！“我說：”對啊，那為什麼它不是“形”啊？“瀅羽直接說：”因為它不是“形”啊！“我說：”對，我知道，所以我問你為什麼它不是“形”啊？是體啊？“瀅羽自信滿滿地說：”因為它不是“形”
啊！“ㄛ，天啊，我看我再問下去我應該會內傷，所以看一看詠綦的面相，我想他應該能為我燃起一絲希望～～我指著三角體問詠綦：”為什麼它是“（三角）體”，不是“（三角）形”啊？“詠綦說：”因為有正方體ㄟ！“ㄛ，聽到這個答案我應該要想起：”對，小幼班的孩子有時很無厘頭的，所以如果我再跟他們耗下去，青春會快速耗損～“，於是我決定直接提醒他們：”長得胖胖的就是“體”，長得“扁扁的”就是“形“，”三角體“因為胖胖的，所以就叫”三角體“；”三角形“因為扁扁的，所以就叫”三角形“．．“，我發現經我這麼一解說，瀅羽和詠綦”恍然大悟“的表情和珮珮”一下呆一下傻一下笑“的表情．．讓我感覺～”ㄛ．．我們想起來了！“～接下來我拿出已在白紙上畫好”三角體．半圓體．正方體“的立體平面圖，然後我想讓他們來進行”對應“活動，也就是得拿著三角體積木去放在白紙上三角體的立體平面圖上面．．以此類推，我想如果對應成功，表示瀅羽．詠綦和珮珮的邏輯很強，因為紙上呈現的是”立體平面圖“，那是得靠”想像＋判斷“才能找出正確積木，老實說，這樣的”立體平面圖“不好教也無法教，所以只能靠孩子本身的思考邏輯，結果瀅羽和詠綦三種形體通通都放對了，過程中我連吭聲都沒吭聲，因為如果我吭聲就破功就無法看出他們的邏輯程度到哪兒，所以瀅羽和詠綦很不錯，算是哥倆好兒，相邀讓頭腦頂瓜瓜的；至於珮珮用想得也知道，她一拿到積木就亂丟，我這人永遠不會因為什麼孩子還小，他們會亂丟是正常的，所以就隨他去，這是很錯誤的育兒觀念，為了讓珮珮體會到”嚴師出高徒“這句話的道理，所以我牽著她的手去將正方體和三角體放在正確的位置，珮珮配合程度可是滿級分，最後的半圓體我是指著紙上的半圓體平面圖，然後示意珮珮要將半圓體積木放到平面圖上，結果珮珮只看到我”指著指著“，也不想想我的用意是什麼，她就也用她的食指一直去”指著指著“半圓形積木，我請她”停～“，她還是一直”指著指著．．“，真的很好笑！～接下來我將積木暫先收起來，因為我要讓瀅羽．詠綦和珮珮身體力行來做”左右搖擺“的動作，讓他們體會”這就叫作左右搖擺“．．正當他們搖得樂不可支時，我問瀠羽：”妳覺得妳現在左右搖擺的樣子很像．．．“，瀅羽說：”很像大猩猩．大象．貓咪．大獅子“，我說：”不要再講動物的了，要換別的．．“瀅羽說：”還有蔡詠綦！“還蔡詠綦哩，蔡詠綦怎麼躺著都中妳的槍啊．．我問詠綦：”你覺得你現在左右搖擺的樣子很像什麼啊？“詠綦說：”像飛機還有船～“，瀅羽聽到詠綦的答案就立刻說：”飛機，船，我是司機喔～“我覺得司機比較像珮珮吧，因為她現在正趁亂”趴趴走“．．我把珮珮抓了過來，然後要她立正站好，最後我把珮珮的雙手打開並抱起她左右搖擺，她可是笑開懷呢，”早知就不要趴趴走，玩這個還挺符合我的個性呢“～珮珮肯定是這樣想的！～體會”左右搖擺“的定義後，我將三角體．半圓體．正方體積木再拿出來，我請他們各挑一種會左右搖擺的積木，瀅羽挑正方體，詠綦挑三角體，剩下的半圓體就給珮珮，當我要他們用手去擺動自己手中的積木時，當然只有”半圓體“積木可以左右擺動，這時我立刻拿出小丑來，我要瀅羽．詠綦和珮珮動手去動一下小丑和半圓體積木，結果這兩樣都會”左右搖擺“，當這樣的情形出現時，我發現瀅羽．詠綦和珮珮特別驚喜，我想他們應該是真的有體會到”只有半圓體的物體才能左右擺動！“我也在想：”用心教育孩子，孩子必定有所體會！“
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