◎科學-什麼味道（玅瑾老師）
我準備了”醋+鹽+糖”要讓他們來嚐嚐”酸+鹹+甜”的滋味，不過一上課我就說：“今天我們要來上”味道“的實驗喔，詠綦，那你覺得”味道“有什麼味道？”詠綦說：“有香噴噴的味道～”我說：“還有什麼味道？”詠綦說：“跟臭臭的味道～”我說：“還有呢？”詠綦說：“跟老鼠臭臭的味道～”我說：“味道有香的．有臭的．有酸的．有甜的．有鹹的．．”說完我一一拿出”醋+鹽+糖”並介紹它們，當然我也讓他們輪流先“聞一聞” 醋+鹽+糖的味道．．，接下來我準備６個透明杯，其中３個杯子上分別標示醋．鹽．糖並貼上不一樣顏色的貼紙（醋（紅）．糖（綠）．鹽（藍）），另３個杯子也分別貼上紅．藍．綠的貼紙，我將醋．鹽．糖分別倒入標示醋．鹽．糖的杯中，我拿出湯匙及字卡２匙糖．３匙鹽．１匙醋，我跟詠綦說：“來，請你用湯匙舀２匙糖．３匙鹽．１匙醋到杯子中～”詠綦在舀時我刻意不出聲，因為我想觀察他的記憶力及數概念發展如何？．．詠綦先舀１．２．３匙鹽，舀完他就主動放下湯匙，我說：“換舀糖～”詠綦再拿湯匙舀１．２匙糖，舀完他還是主動放下湯匙，最後我說：“舀醋”， 詠綦拿湯匙舀１匙醋後主動放下湯匙並說：“是這樣嗎？”我說：“是的，就是這樣，很好！”我說完心怡就高舉ｏ牌給哥哥獎勵；接下來我請詠綦考考心怡，我把鹽交給心怡，我跟詠綦說：“你跟妹妹說舀幾匙？”詠綦說：“舀幾匙？”我說：“不是啦，是你要出題目跟妹妹說舀幾匙？”詠綦說：“舀幾匙？”我說：“是１？還是２？還是３？”詠綦說：“還是３～”我說：“你跟妹妹說舀２匙”，我一說完詠綦就對心怡說：“妹妹，舀２匙”，詠綦一說完，心怡就拿湯匙舀１．２匙鹽，舀完心怡還會主動不舀了，這時我跟心怡說：“夠了嗎？”心怡說：“夠！”嗯，夠就好，那我們就換柏誌來舀舀看．．我跟詠綦說：“你比１，然後跟弟弟說舀１匙鹽～”詠綦比出食指跟柏誌說：“弟弟，舀１匙”，詠綦話才說完，柏誌就拿著湯匙猛刺杯中的鹽，我跟詠綦說：“你去弟弟的後面，然後牽著弟弟的手教他怎麼舀１匙～”，我一說完詠綦立刻跑到柏誌後面準備演一齣鐵達尼續集．．詠綦先用他的雙手去撥動柏誌的右手食指，他邊撥邊跟柏誌說：“弟弟，湯匙要這樣拿．．”，等柏誌真的握住湯匙後，詠綦便握著柏誌的手開始教他如何舀１匙鹽，詠綦邊舀還會邊跟柏誌說：“舀１匙”，或許柏誌真的有感受到哥哥的用心，所以柏誌從頭至尾很配合詠綦的手勢，都沒給哥哥漏氣呢！～當杯子分別裝２杯醋（紅）．２杯糖（綠）和２杯鹽（藍）後，我將它們倒入些許的水並攪拌它們，接下來我要請他們來品嚐醋．糖水和鹽水的味道，並將２個一樣味道的杯子擺一起進行對應活動（註：杯上貼的貼紙顏色是方便孩子進行“錯誤控制”，也就是他們是否對應正確？！只要比對貼紙的顏色便知自己是否答對了？！）．．邊品嚐甜．鹹和酸的味道邊進行活動對他們而言真的是“又愛又恨”，因為詠綦．心怡和柏誌可是愛極了糖水甜甜的口感，喝了還想再喝，至於鹹水他們倒沒啥感覺，可能平日飲食常碰，所以不足為奇，倒是這個醋．．詠綦小小舔一口後臉立刻皺起來，然後嚷著：“我不要再喝了～”，心怡則是喝了一口後立刻想找地方躲起來，柏誌以為醋像糖水一樣是個很可口的東西，所以他滿心歡喜地迎接醋到他的嘴巴裏，哪知過了好幾秒，柏誌的臉皺得比剛才詠綦的臉還皺，不止如此，柏誌還痛苦到用雙手掩面自己皺巴巴的臉．．真的是太有趣了，我光是看到他們喝醋的表情就笑到即使對應活動他們進行地２２６６我也不放心上，因為他們經典的表情實在勝過他們會不會對應了．．．午睡整理他們上課照片時我忍不住大笑，還差一點兒驚醒夢中的他們呢～！
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