◎工作－送給媽媽的一盆花（玅瑾老師）
昨天友人很氣憤地告訴我，她得知某人把前陣子大家聚餐時私下討論的＂秘密＂告知外人，外人卻沒理由地來質詢友人。。。，我說：＂有些人就是這樣啊，也不能說這樣的人一定心機重，或許可能心機重，但也或許他還沒那個智慧去判斷＂什麼話可以講？！什麼話不可以講，講出去了會不會造成別人第二次傷害？！＂＂。。我記得以前我在幼稚園工作５年時，因為老師得輪流站門口接學生，在空檔時站門口的２位老師就會開始聊東聊西。。聊到最後都不會聊到自己的八卦，反而別人的八卦聊得口沒橫飛，我就是＂這樣的老師＂中的其中一位，但在我待在幼稚園的最後半年我內心總有一個聲音在告訴我：＂妳以前剛進來幼稚園工作時根本不是八卦婆，為什麼才幾年就這麼愛聊別人的八卦，再繼續待這樣的環境還得了。。。＂，所以＂不想再聊別人八卦。不想再探人隱私。不想再同流合污＂也是我離開幼稚園的原因之一。。。孟母三遷→代表環境很重要；小時候我母親一直教育我，當有人告訴你某些事後，這人特地交代你：＂千萬不可以告訴別人喔＂，母親說：＂妳就千萬不要再講出去，萬一妳真的不小心說出去了，妳也千萬不要補一句＂是誰誰誰交代我不能說是他說的喔＂＂→代表謠言真的要止於智者。。。，人種很多，當無法判斷這是什麼樣的人時自己就小心一點，吃過一次虧後就要記得好好保護自己，因為我發現這世界上真正＂良善之人＂可遇而不可求，遇到了，＂良善之人＂也算你一份啦!～＂將冰棒交叉成花瓣，中間貼毛球當花蕊，最後將花插在花盆上＂是今天要教他們送給媽媽的母親節禮物。。我拿出一朵康乃馨，當我拿出來時又文就說：＂哇～我最愛的花＂，亦帆也說：＂哇～我最愛的花＂，不久又文就笑笑地說：＂我放屁＂，然後亦帆開心地說：＂我們兩個都放屁＂，沒放屁的若妘繼續就說著：＂哇～我最愛的花＂。。。母親節可以送康乃馨給媽媽，但是今天我們不是要做康乃馨，我們是要做一盆特別的冰棒花送給媽媽，完成冰棒花後你還要告訴老師＂我想跟媽媽說。。。，那～母親節到底是哪天呢？＂。。我請又文和亦帆負責拿月曆，若妘負責把母親節那天圈起來。。，我邊指邊說：＂母親節就是五月的第二個禮拜天＂，說完若妘真的把我指的５／９圈起來，若妘圈完我請又文和亦帆也來練圈看看，又文和亦帆先圈５／９，圈完再圈其他日子，這些日子應該是他們心中的秘密，既然是秘密，那我就不過問了，因我早就發誓不再當八卦婆了!～知道母親節的日子後，我跟他們一起＂身體力行＂來做＂交叉＂動作，交叉概念要有，這樣等一下才有辦法做出交叉的冰棒花。。。我不知道他們是資質好？還是變老鳥了？還是我幫他們打得基礎夠穩，因為不論我怎麼變化交叉的樣子，又文。亦帆和若妘還真的都有跟上我的腳步，挺讓人感動的～！。。交叉＂動作＂完成後，接著進行從＂父。六。交＂找出＂交＂；從＂文。叉。又＂找出＂叉＂。。，亦帆圈＂父（＝交）＂，又文把＂六和交連成一線＂，若妘在＂六＂上面塗鴨（＝交），我直接把＂叉＂圈起來表示它就是＂叉＂。。。＂交叉＂先告一段落，我拿出＂一盆＂＂一朵＂字卡，桌上擺＂一盆花＂和＂一朵花＂，我問：＂＂一朵在哪裏？＂亦帆馬上指＂一朵花＂，我說：＂一盆呢？＂又文指＂一盆花＂，當我把單位詞＂一朵＂＂一盆＂各就各位後，襲我胸被我唸而賴在地上的若妘突然站起來看看＂一盆＂和＂一朵＂的差別，有時小孩不用太安慰，她們看到新奇的事物就會主動收起情緒靠近你了～～！。。我簡簡單單地示範＂冰棒交叉花＂的做法，當我完成後又文立刻說：＂哇～＂，亦帆接著說：＂好美麗喔＂，若妘也跟著說：＂好美麗喔＂，＂哇～好美麗喔＂不知是指我還是指花？！下班後我再仔細想想～！。。。他們製作花的過程若都沒出現我的鏡頭就表示～又文。亦帆和若妘翅膀硬了，飛上天了，什麼都可以自己來了，真替他們的家人開心，最後又文捧著自己完成的花（盆）說：＂（我想對媽媽說）母親節快樂＂，亦帆說：＂（我想對媽媽說）新年快樂，送給媽媽的花＂，若妘都不說話，她只是一直看著花盆上的＂石頭＂，該不會她很想對她媽媽說：＂花給妳，石頭給我＂吧？！我看這母女母親節有得吵了～！
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