◎體能－我的美腿
以往我們常把某人眼睛矇住，然後再讓矇眼者“猜猜摸到的是誰？老師將上述玩法加以改編～用布蓋在一群人的腿上，然後選其中一隻腳，最後要大家“猜猜這是誰的腳？”在設計這項遊戲時，老師光用腦袋想像到時大家玩時出錯的模樣，就已經笑破肚皮，是真的很好笑，連做夢也在偷笑唷～！．．
“腿”幾乎每個人都有，所以當有人在哀嚎～“哎，我的腿又短又不夠纖細”時，你應該告訴他：“你有腿就已經該偷笑了，你看看，還有人沒有腿的呢～”！．．老師請大家把自己的美腿都伸出來，接著老師輪流去摸摸每個人的腿，每摸一雙（隻）腿，無論是粗糙．幾天沒洗或是傷痕累累．．．的腳，老師都得要昧著良心很鎮定地告訴大家：“哇，這隻腿真漂亮；嗯，這雙腿有肌肉，表示這位小朋友都有在吃飯，所以很健康；這隻腿雖然還沒有長長，可是它看起來真可愛～”話一說完，老師頓時覺得自己今天真的造了不少業啊
．．！好啦，當大家了解完自己腿的狀況後，老師就問大家：“咦，真的很奇怪ㄋㄟ，為什麼我們每一個人的腿都長得不一樣呢？”佳勳說“不然就沒有肉，就死翹翹了”；存恩說“因為可以爬上去”；芽一下舉高她的左腳，一下舉高她的右腳．．．，反覆舉好多遍，邊舉還邊說“１隻．２隻．３隻．４隻．．．”！．．．老師說：“我們的一雙腿可以帶我們做很多事喔，你們看～走路到那裏拿東西．踢球．騎車．．．”老師邊說邊示範，示範完老師把自己的一雙腿縮回來，然後語重心長地說：“腿可以讓我們做很多事，可是如果我們沒有腿了，那該怎麼辦啊？”佳勳說“就用爬的去拿東西”；存恩說“去拿腿，再把它（腿）裝回來”；芽說“就可以用手去把它（東西）拿起來”
！．．．遊戲開始：老師請大家並排坐好，並把自己的美腿伸直，接著老師把一塊大布蓋在大家的大腿上，只露出小腿和腳，為了增加遊戲的困難度，老師在蓋完布後就將大家的腿互交叉，也就是說～存恩的雙腿間可能夾著芽的一隻腳，佳勳的右腳可能夾在Ｑ的雙腿間．左腳就夾在芽的雙腿間，如圖：
接著老師請大家一個一個輪流出來，然後老師會出題，例：存恩就位，老師說：“佳勳的腳是哪隻呢？為什麼妳會覺得那隻是佳勳的腳啊？”～～老師請佳勳找芽的腳，結果佳勳一下子就找到了（答對了），老師問：“為什麼妳會覺得那隻是芽的腳啊？”佳勳摸著芽腳的旁邊那隻腳說：“因為這是存恩的腳，所以這隻（芽）就是芽的腳！”佳勳因為認為芽旁邊坐的是存恩，而佳勳大概認出～“腳都是骨頭”就是存恩的腳，想當然爾，存恩腳的旁邊那隻就是芽的腳，呵，老師該佩服佳勳的睿智？還是該叮嚀存恩該多吃些，好讓自己的腳變成跟大家一樣～又白又嫩，看起來又好吃呢？老師請存恩找Ｑ的腳，結果存恩把每一隻腳都摸遍了，最後不斷地摸最短的那隻腿，接著存恩很確定地告訴老師：“這隻！”（答對了）老師問：“為什麼妳會覺得這隻是Ｑ的腳啊？”存恩指著別隻腿說“因為那個不對！”存恩說完老師就附和說：“所以妳就覺得這隻是Ｑ的腿囉？”存恩就猛點頭！老師請芽找小奕的腿，結果芽連摸都沒摸，只是看一下就去指最旁邊的那隻腿，然後告訴老師：“這裏（答對了）！”老師問：“為什麼妳會覺得那隻是小奕的腳啊？”芽說“因為它（腿
）在那邊．最旁邊就是他（小奕）的腿！”是的，沒錯，小奕就是坐最旁邊～！．．．看來平日很好拐的小朋友判斷力還真不錯哩，算老師沒白教你們了～！
留言列表
