◎工作－豆細工(Ｑ．安安．存恩．佩芸╭。☆．．．．☆。╮令雪老師)
這裡有紅豆．綠豆．花豆．黑豆．黃豆．．．請問＂為什麼他們的名字裡都有一個豆？都要叫做×豆呢？為什麼？＂ＱＱ說“本來是圓形的豆子．媽媽就把他（豆子）捏～捏～捏～轉～轉～轉～就變成三角形的豆子～”；安安說：“因為老闆自己給它（豆子）取的．取什麼（名字）就是什麼～”；存恩指著眼前的每一種豆子說“因為它和它和它和它．．．它全部又不是衣服．（豆子）不能做成衣服．車子．褲子．．．所以他們是豆子～”；佩芸說“因為它本來就是豆子．長出來就是豆子了～”；至於為什麼他們的名字裡都有一個豆？都要叫做×豆呢？為什麼？這個問題你們自己去問農夫好了～ ( *^_^* )問到答案記得告訴老師嘿！老師接著用手抓起一把豆子請大家瞧一瞧˙ω˙＂你知道為什麼豆子都這麼小顆嗎？不管紅豆．綠豆．花豆．黑豆．黃豆．．．為什麼都這麼小一顆呢？為什麼啊？！＂ＱＱ說：“本來是三角形的豆子．拉一拉～黏一黏～就會變成三角形的△豆子～”；安安說“因為如果豆子這麼～大．我們要塞進嘴巴都塞不進去～”；存恩說“因為它要種菜～種菜就是要這麼小顆～”；佩芸說“因為這樣（小顆）才不會噎到～”；這堆小朋友都只會想到要吃它．什麼太大吃不下．太大顆會噎到．可以捏．可以拉．．．你有沒有想過豆子除了拿來吃還可以做什麼呢？不知道對不對！！老師就是不吃它．老師要把它拿來做－豆細工．先在白紙上構好圖，再用白膠將豆子一顆一顆貼在圖案上．考驗一下大家的手眼協調．ＱＱ把豆子打散每個地方都黏．不管花豆．黑豆．紅豆．綠豆．．．什麼豆都黏．黏得滿天都是＂豆＂很滿意的收工了～(○^～^○)；安安則是很仔細的綠豆先黏．再黏黑豆．再黏紅豆．．．形成一堆一堆的狀態～；存恩就是天女散花了．一顆一個位置～一顆一個位置～一顆一個位置．．．不重疊也不相為鄰你是你．我是我．互不相干的黏滿它～；佩芸喜歡成群結隊的感覺．所以都是２顆花豆．２顆黃豆．再２顆紅豆．．．就是２顆．２顆黏啦！以上就是今天的豆細工．老師準備了這麼多的＂豆＂小朋友用到的只有一點點而已啦！如果讓大家黏滿一大片的話．恐怕大家要老眼昏花＋手部顫抖了！還得借一副眼鏡才有辦法完工咧！！╰○○╯
◎工作－豆細工（子昕．芽－小萍老師）
常有人到百貨公司．嬰兒用品店或玩具店，花了大把銀子買了聲稱可以“促進手眼協調”的玩具，而當銷售員跟你說得頭頭是道時，你的心早已蠢蠢欲動想把當場可以促進手眼協調的玩具全都搜括一空，唉呀，難道你都沒想過，如果玩具全被你搜括了，你家豈不傾家當產了嗎？？？現在我就來打破大家“非得買玩具才能促進孩子發展”的迷思，請你們好好聽我道來～“什麼是手眼協調？”簡單說就是“手和眼在一起工作時，它們合作無間．相處愉快，最後順利達成某件事！”就像～為什麼肢體生病的人需做復健？因為唯有透過“重覆練習做某些動作，只要越練就會越熟，就越有復元的機會嘛！”那為什麼手眼協調對孩子很重要？就因為孩子手眼越協調，那他就能順利拿湯匙吃飯．用雙手繫鞋帶．扣釦子．跟著節拍舞動身體．順利撕下手中貼紙．．．等日常生活的鎖碎事物，當然，手眼“越”協調，對上述所提之事就會做得更順利，然而要達到“越”，就得多做一些可以促進手眼協調的事，例：玩黏土．將瓶蓋蓋上瓶身．用剪刀剪紙．撕貼貼紙．開罐子．把線穿進洞內（例：穿線板）．扣釦子．．．很多很多都不需花錢的物品都可以促進孩子的手眼協調（註：用鉛筆寫字並不是可以促進手眼協調的方式，因為寫字是手眼協調最後的產物，換句話說，你要等孩子手眼非常協調之後，才能來要求孩子握筆寫字！）！或許你會問我，那要練習到何時孩子的手眼才會很協調呢？如果勉強要說出個時間，那我會告訴你～小學一年級以後孩子的手眼才會比較成熟（協調），所以在這之前的幼稚階段，你就別當劊子手，逼孩子去做他根本還做不來的事吧！～對了，今天的“豆細工”也是可以促進孩子手眼協調的工具呢，但是在進行“豆細工”前，老師必須讓大家看看並摸摸“豆”有“紅豆．綠豆．花豆．黑豆．黃豆．．”，請問一下囉：“你們有沒有想過，為什麼這些豆都有一個”豆“字，為什麼它們不叫車子．房子．衣服．馬路．．呢？”子昕說“如果人在種豆豆的時候，它長出來本來就是豆豆了，如果長出來是車，就不能吃豆豆了”；芽說“因為那個（豆）要黏眼睛”！～嘻，偷偷告訴你們唷，其實老師也不知道它們為什麼都要叫“豆”？嗯～，下回遇見農夫時，我會記得問他的！．．咦，老師還想到～“為什麼這些豆都長得這麼小顆，不是長得很大顆啊？”子昕說“如果那麼大顆，我們的嘴巴這麼小，就塞不進去”；芽說“因為豆子是要拿來吃的，不是要裝在脖子上的，（如果裝在脖子上）很奇怪”！～嗯，或許有大顆的豆子，只是農夫沒拿給老師啦，也或許農夫還在研究～要用什麼方法才能種出很大的豆子呢？這些問題不急著現在解答，因為以後有的是時間，現在呢，我們要先完成最重要的“豆細工”，只要你們把現場這些有的沒有的豆子貼在圖案上就行了，怎麼貼呢？呵，老師當然是不會告訴你的，因為我們每一個人的審美觀念都不一樣，那老師又怎麼可以否定掉你們的審美觀（標準）呢？只要你們用“認真的態度”來對待任何一門課，老師就覺得很滿足了！
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