◎數－戳戳樂（ＱＱ~。~。~令雪老師） 戳戳樂這種好玩的東西，如果用買的就不新鮮了，所以我們原本是決定ＤＩＹ動手自己做，可是好心的佳勳媽媽竟然與老師心靈相通ㄋㄟ！知道我們要做戳戳樂的遊戲，大方的送給我們一個天外飛來的禮物－戳戳樂（真是天助我也~(￣▽￣)~*這下子不但可以廢物利用也能事半功倍囉！！）一開始師先將作好的戳戳樂藏起來，再問ＱＱ“ 有什麼東西是用手刺下去它就會破的呢？？ ”ＱＱ：（沒回答只是一直的複訟著老師說的話）“ 刺下去～破掉了～刺下去～破掉了～ ”在師拿出戳戳樂之前，師想知道一下戳戳樂在ＱＱ的心目中是什麼東西，所以師請問ＱＱ：“ 那到底什麼東西是戳戳樂呢？ ”ＱＱ→雙手合十不停的上下搓動並且口中一直念著：“ 戳戳樂 ”（Ｑ此戳非彼搓你誤會了啦！！）師為了炒熱場子讓大家跟師猜拳，猜贏的才能戳喔！第一拳就給師贏走了，師用手刺破方格，再將戳中的號碼大聲的唸出來，之後換ＱＱ戳Ｑ並不想再戳下一格，只是一直去挖師戳過的洞，看還有沒有寶貝(￣.￣)老師只好再幫ＱＱ戳一格囉！！ＱＱ拿裡面的印章與號碼牌16，師告訴大家這是１６，ＱＱ也跟著清楚的唸出１６，當所有的格子都被戳開了之後，在盒子中間出現了隔出好幾個方格的模樣，老師順便告訴大家我怎麼利用它，做出剛才玩的戳戳樂，先在每個方格中放進一個數字與玩具（Ｑ握在手中的大獎～印章一枚不願借給老師做示範(‵﹏′)師保證事後會送她，Ｑ才放手）最後再用一張大紙將盒子包住就可以了，下次也可以自己做喔！！
◎數－戳戳樂(存恩.芽.小奕-小萍老師)
如果你有童年，你就會知道什麼是“戳戳樂”？嗯～它也算是童玩的一種，我說過，現代的孩子在物質豐富的環境下似乎已經沒有所謂真正的童年了，所以今天老師就要展示一下自製的戳戳樂，讓小朋友嫉妒一下老師的童年～！．．．老師問大家：“你們知不知道有什麼東西是～用手刺下去，就破掉了？”存恩說“媽媽縫衣服的時候刺下去”；芽說“報紙和戳戳樂”；老師問祈“你知不知道啊？”祈祈說“災（知）”，但最後祈還是災（知）不個所以然來～！．．．老師再問：“那你們知不知道什麼是”戳戳樂“？”存恩說“那個電視裏黏在一起，把它鎖起來就會打開～”；芽說“戳戳樂和報紙黏在一起就是紙”；祈祈說“戳戳樂”！．．．老師把自製的戳戳樂拿出來，她先讓大家輪流搖一搖它，感受一下戳戳樂裏的秘密，接下來就由老師來揭開戳戳樂的秘密～老師用食指隨意戳破一個洞，再從洞內拿出暗藏的物品（印章）．．．，小朋友看見老師只是做一個刺的動作，接著玩具就會跑出來，當然心開始就癢癢的啦～，呵，為了不讓人說閒話～老師是位沒良心的後母，再怎麼樣老師都得讓大家輪流來戳戳看，不過交換條件是～小朋友得跟老師先來個猜拳，猜贏的才能戳，戳完玩具就送他！．．說到猜拳真的好笑，因為有人出布，老師出剪刀，他竟說他贏了，因為他用布把老師的剪刀包住了；有人則明明猜輸了，卻硬要爭說他贏了～；有人則先讓老師出拳，自己再出拳，最後當然是他贏了～，一個簡單的猜拳，竟鬧出如此多的笑話，最後老師乾脆睜一隻眼閉一隻眼，讓大家都來戳，誰叫他們製造那麼多笑話讓老師笑破肚皮～！要戳破洞也是出了不少狀況～，存恩一戳就破，她拿出洞內的數字卡２３告訴老師：“這是３”，老師糾正她是“２３”，存恩回應老師“二～ㄙㄨ～三”，老師還來不及糾正存恩的發音時，存恩就把洞內的玩具鏘走了～！芽指尖力氣不夠大，她老是無法將洞戳破，最後甚至用手去戳到地板，最後還是老師先幫她在洞挖一個小洞，好讓芽可以偷吃步把洞挖大，還好芽最後扳回一城，因為她把洞內的數字卡２４唸對了～！祈把自己的拳頭當鐵鎚去鎚戳戳樂的洞，但他的蠻勁並沒得到戳戳樂的諒解，想當然爾洞還是無法被祈戳破，祈並不以此為恥，最後還鼓掌為自己叫好說：
“好棒～”！．．．一個簡單的戳戳樂竟帶來如此多的笑料，這也是老師意想不到的哩～！
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