◎數－紙上作業～數量的和（如附件）（Ｑ．佩芸．安安．存恩－小萍老師）
“和”就是“合成”就是“加法”囉，這真的不難，因為只要一個一個慢慢數，重覆不斷地數，對他們而言，一定會數出個所以然．．．只要大人不要拿槍逼著他們～“你趕快給我數出來”，他們一定會數出個結果的！～好啦，我們先別給他們難題～一定要他們把“左邊”和“右邊”的積木算出來共幾個？我們呢只要讓他們先想一下．．“左邊”和“右邊”的積木把它們聚（合）在一起就會“由少變多”，那為什麼這兩邊本來各自都是少的，怎麼把它們聚在一起後就變多了？”Ｑ說：“因為這邊跟這邊加起來就變一隻孔雀了～”；佩芸說：“因為呢～因為呢～．．這邊黃色比較多，再聚一個（藍色）就變多了”；安安說：“因為左邊跟右邊都有很多三角形，加起來就變多了～”；存恩說：“因為呢這邊（左邊）有１．２．３．４．５，５個，這邊（右邊）有１．２．３．４．５．６．７．８，８個，接（合）起來就變多了～”！．．看來你們對於“把兩邊合起來的“結果”“似乎都有基本概念了，那麼世界上什麼都不奇怪，也什麼很奇怪，老師呢請你們再想一想～把“左邊”和“右邊”的積木聚（合）在一起本來應該要變多的，結果變少了，就是被怎麼了？Ｑ說：“被壞人偷走了～”；佩芸說：“被小偷偷走了～”；安安說：“被變魔術了～”；存恩說：“別人偷走了～”！～是啊，有好多事情可能都不是我們所能掌握的，但只要我們試著調整心態，一樣能安然渡過的．．，我想，接下來的紙上作業也是（數數左邊和右邊的數量共多少？並把答案寫在（）中！），只要你試著好好數一數，慢慢數，不會數的看老師數，老師相信你一定能寫出漂亮的答案的，接下來就看你們的了，記住，只要“用心”，你一定會寫出答案．．．，老師等你們唷～～～～～
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