◎數－買賣遊戲（玅瑾老師）
今天的買賣遊戲我要讓瀅羽．詠綦．心怡和珮珮“親自幫物品標價，然後拿真的錢幣去購買喜愛的物品，最後還有發票可以拿！”為何什麼我都要用“真的”而不是“假的”，因為越真實的情境越能加深孩子的印象（尤其對年紀很小很小的孩子），更能讓他們“知其所以然”．．有時我覺得幼兒教育只要把握住基本原則，其實教育起來真的不難，而且大人對孩子的成長反而會有一種倒吃甘蔗的感覺～！～來看看我是怎麼帶他們進入這堂課的．．因為“標價”會用到“數字”，所以我就先從數字１－１０開始下手，而瀅羽．詠綦．心怡和珮珮對數字１－１０鐵定不陌生，因為不陌生，所以我就不再幫他們複習了，我直接拿著數字卡１－１０，我讓瀅羽先抽一張，瀅羽抽到了２，我問瀅羽：“２是（代表）什麼？”瀅羽想了一秒說：”鴨鴨２“，我請瀅羽再抽一張數字卡，瀅羽抽到了９，我問瀅羽：“
這是多少？”瀅羽說：“７”，我說：“這是９，９代表什麼？”瀅羽立刻說：”９代表戴眼鏡～“，說完瀅羽將數字卡９拿起來看一看，然後跟我說：”要照鏡子！“；我將數字卡１－１０全散放在地上，我請詠綦挑一張，詠綦挑到了８，我問詠綦：“這是多少？”在詠綦還沒來得及回答時，瀅羽就搶答說：“８是眼鏡”，我請瀅羽安靜聽詠綦的答案，不可以插嘴，我再問一次詠綦：“這是多少？”詠綦說：“６”，在我還沒開口說正確答案時，瀅羽又來搶答了，她說：“他（詠綦）說錯了，８是眼鏡～”．．我再度提醒瀅羽要懂得傾聽別人的想法後，我請詠綦再選一張數字卡，詠綦挑到了１０，我問詠綦：“這是多少？”詠綦說：“０，１”，為了不混淆詠綦的思想，所以我直接告訴詠綦正確說法，而不再重述他說錯的答案，我跟詠綦說：“這是１０，那１０代表什麼呢？”可愛的詠綦告訴我說：“１０是０，１～”，咦，這回瀅羽還真的學會傾聽別人的想法了，不錯，孺子可教也！～上述瀅羽的答案是普遍家長在教孩子數字時常犯的錯誤，例：１是鉛筆１，２是鴨子２，３是耳朵３．．，我知道家長是為了讓孩子速記數字，所以才用此招，不過話說回來，鉛筆跟１根本一點關係也沒有，鴨子跟２根本一點關係也沒有．．，既然它們彼此都沒關係，所以又何須多此一舉這樣教孩子，這樣教也可能讓孩子對數概念更混淆，所以教數字正確的方式是～“就直接跟孩子說：”２．６．８．１０．．，其它的形容詞就不用再多說了，這樣孩子就懂了，所以大人別想太多，直接給孩子，孩子就會直接吸收的．．“，因此當瀅羽或詠綦說錯時，我是直接告訴他們對的說法，也不會去重述他們錯的說法，那有人可能會說：”我教孩子１是鉛筆１，２是鴨子２．．有什麼不可以，你看我的孩子都是這樣被我教長大的～“那我會說：”其實沒有什麼不可以，只是我在教育孩子時不喜歡浪費他們的時間和生命，我都是直接給正確的！“～接下來我要心怡和珮珮來進行簡單的１．２對應，也就是我先寫了數字１和２，接著我請心怡和珮珮各抽數字卡１．２其中一張，接著再把抽中的那張數字卡放在剛剛我寫的數字１和２的下面（對應：一樣的和一樣的放一起！）．．心怡抽中了數字卡１，但她卻將數字卡１擺在我寫的數字２的旁邊，珮珮抽中了數字卡２，她在還未將２對應在正確位置時，珮珮竟然將剛剛心怡擺在我寫的數字２的那張數字卡１拿給我，然後珮珮就將她抽中的數字２擺在我寫的數字２的下面，哇，姑且不論珮珮是否是蒙到答案的，但她的舉止令我挺吃驚的～會將心怡的先拿開再改放自己的，而心怡在一旁則看到傻眼，完全忘了去跟珮珮來個“說清楚講明白”，不過這樣也好，免得戰爭再起！．．其實在我對孩子提問時，我還蠻喜歡聽聽和看看孩子天馬行空的想法或做法，除非必要我才會給予他們正確答案，否則他們所說所做的一切我通通都會接受，也會鼓勵他們盡量發揮他們所想所做的，因為只有讓孩子盡情發揮，孩子的潛能才有機會（可能）跑出來，這就是我不想埋沒每個孩子天賦的做法！～接下來我準備了剪刀．打洞器．訂書針和搖控器，然後我示範如何在某物品上標價（我在紙上寫了２元），完後我讓瀅羽．詠綦．心怡和珮珮輪流來幫物品標價（我這麼做是要讓他們開始體會當老闆的感覺）．．瀅羽在剪刀的標價紙上寫了個很像“心”字的價錢（真的很像“心“字），我問她：”妳寫多少元？“瀅羽很開心地說：”４元“（心和４的音還挺像的呢，瀅羽應該考慮讓客人自己猜猜看～”心元＝？元“）；詠綦在搖控器的標價紙上畫了３條線，我問詠綦：”這是幾元啊？“詠綦很樂地說：”幾元！“我說：”不是啦，是多少元？“詠綦則開心地跟我說：”６元，１元“（詠綦的搖控器開了２種價錢是要等客人來殺價嗎？！）；我分別牽著心怡和珮珮的手來幫打洞器和訂書針寫上價錢，心怡和珮珮應該很少有機會拿筆畫符，所以當我牽他們的手標價時，她們靜得很，標完後心怡好開心，珮珮則恢復本性～立刻將標價紙揉成一團以示她的調皮．．！～好啦，我們開始來進行買賣遊戲啦．．還沒等我開口瀅羽就大喊：”我要當老闆“，那好吧，相信有你這樣的老闆店應該也倒不了，不過也是因為有詠綦．心怡和珮珮這樣善良的客人，所以店才能生意興隆．．，買賣間我不斷引導”客人要付錢，老闆要給發票“這樣的原則，客人詠綦．心怡和珮珮不但很配合地給老闆錢，老闆也樂歪歪地不忘給客人發票．．今天這場買賣遊戲感覺挺成功的，因為休息間他們還在你一句”老闆“，我一句”客人“的．．呵，真的很可愛！
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