◎科學－我會打結（玅瑾老師）
前陣子某阿嬤送小孩上學，我隨口問：＂阿嬤今天沒上班喔？＂阿嬤回：＂今天要帶我公公去看醫生。。＂，阿嬤回去後我開始思考很多。。，思考了一整天（除了思考，我還是有專心負責把小孩帶好教好～），直到剛好也是阿嬤來接小孩放學，我順便跟阿嬤聊了一下，我說：＂阿嬤，現代人會主動花自己的時間帶長輩去看醫生的真的很少很少耶，有很多人嘴巴都說～我長年吃素
，我都在唸佛，我都在幫助別人，人生已經很苦了也無常，所以逮到機會能享樂就享樂。。。當長輩，尤其是自己的父母生病住院了，反而不願花點時間帶他們去看醫生，還覺得長輩簡直在找麻煩，甚至長輩都住院了，連看也都不去看。。這種例子在現代社會真的很多很多，所以，阿嬤，您真的很孝順～＂，阿嬤說：＂人要飲水思源，長輩過去如何對待我的小孩，以另一個角度可能覺得不公平，但是我都教育我的小孩，換個角度想，其實也沒啥不公平的。。。，再說，以前我的小孩還小時，我的公公也常接我的小孩上下學，人～要飲水思源。。，公公生病，醫藥費要花個幾十萬，公公說：＂我看不要花這種錢了，就讓我這樣去就好了＂，我告訴公公：＂只要能讓您活得舒服些，這些錢沒啥的。。＂＂，我跟阿嬤：＂您真的很孝順，在現代社會真的很難能可貴～＂，我再跟阿嬤提到：＂跟ｘｘ（小孩）媽媽聊天，媽媽說到，小時候只要您們帶她們姐妹出門，姐妹們只要在外面爭吵，您們就會立刻帶小孩回家，立刻停止逛街，然後搬出家訓。。，因為我的爸爸媽媽會覺得小孩在外面胡鬧就是沒家教。。＂，阿公阿嬤說：＂對啊＂，我說：＂那我覺得您們真的是很明理而且很有修養的人。。＂，阿嬤告訴我說：＂今天我會這樣，其實要感謝的應該是我媽媽，是我媽媽把我教得好～＂。。，教育教的是什麼？不是比較。不是學歷。不是經濟。不是地位。不是美醜。。，教育教的是～感恩（飲水思源）。孝道。修養。德行，而我最重視的就是這些！～我們上課吧。。＂將繩子打成或解開平結和蝴蝶結，最後觀察這２種結的異同！＂。。又文和亦帆平常在玩的教具盒上面剛好有個＂蝴碟結＂，＂最熟悉的最能深得小孩的心＂，於是我指著這個教具盒上面的蝴蝶結說：＂哇，這裏剛好有個蝴蝶結，蝴蝶結就是長這樣，有２個耳朵，又文，亦帆，你們找找看，你的衣服上面有沒有蝴蝶結？＂我一說完，亦帆還真的立刻低頭，然後用手摸一摸他的衣服，最後蝴蝶結找不到，卻找到了２顆大大的眼睛，亦帆還會用手把那兩顆大大的眼睛捏起來給我瞧呢，反正～眼睛和蝴蝶結都一樣有＂２個大大的＂，
人生苦短啦，＂有大大的就好＂，將就點兒，不用太計較了；又文可能出門上學前就預感今天上課我會請他找衣服上的蝴蝶結，所以他就故意不穿有蝴蝶結的衣服（又文平常很愛跟我唱反調的
），所以他連找他的衣服都沒找，就直接指著教具盒上面的蝴蝶結給我看。。（大家看，又文愛跟我唱反調又愛當我的跟屁蟲，真的是夠了～）。。，＂蝴蝶結＂的外型有概念後，＂平結＂呢？。。我把１根毛根的兩端做打ｘ樣，接著將一端穿進ｘ的洞內，最後把兩端往外一拉，＂平結＂就出來了。。，＂練習＂對小孩的學習特別重要，所以我讓又文和亦帆各拿一根毛根，然後我請他們學我先把毛根做打ｘ樣。。又文和亦帆～～當然不會，於是我幫他們。。，我把ｘ樣做出來後再把毛根還給又文和亦帆，我請他們兩位把毛根一端先穿進ｘ的洞內，結果又文直接捏著打ｘ的毛根給我看說：＂老師，您瞧，這洞比我的鼻孔還大呢，也比老師的鼻孔還大喔～＂。。亦帆則是把他的右腳直接套進打ｘ的毛根的洞內，亦帆在暗示我和又文：＂比你們的鼻孔大的還有我的腳呢～！＂～我準備了數個蝴蝶結和數個平結，接下來我。又文和亦帆要一起來進行＂平結。蝴蝶結的分類＂，如果我沒和他們＂一起來＂，我敢肯定他們一定又來亂了。。我把字卡放好，我各擺一個平結一個蝴蝶結在字卡下面，接著我故意交給離又文最近的＂蝴蝶結＂，我故意交給離亦帆最近的＂平結＂，我說：＂放＂，結果他們兩人都把結放（分類）在對的位置（還好偷吃步這招還算有用。。），接下來我故意交給離又文最遠的＂平結＂，交給離亦帆最遠的＂蝴蝶結＂，我說：＂放＂，結果又文還是很習慣把手中的平結放到離他最近的蝴蝶結位置，亦帆一樣很習慣把手中的蝴蝶結放到離他最近的平結位置，我一直在說嘛～＂習慣很難改的＂，所以～最好別養成壞習慣，不然就慘了～！
平結 蝴蝶結
平結（我） 蝴蝶結（我）
平結（亦帆） 蝴蝶結（又文）
蝴蝶結（亦帆） 平結（又文）
亦帆 又文
～對又文和亦帆而言，解開蝴蝶結會比打蝴蝶結要簡單多了，因我只要請他們把兩手個捏住繩子兩端，然後我說：＂拉＂，＂動作配上簡單的口令→易達標＂，哇，亦帆１秒就達標了，又文得花２秒，１秒用來耍賴，另１秒用來達標，２秒嘟嘟好，不多也不少，只有老師過不好，每次都等不到２人同時達標，人生怎麼這麼苦啊～！
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