◎體能－找不到（玅瑾老師）
今天小朋友在遊戲場玩時，亦帆和若妘就在車子那邊吵了起來，若妘一直哭嚷著：＂我先騎的＂，亦帆直喊著：＂我先騎的＂，孰是孰非不知？因我沒親眼看到，於是我調出監視器．．看完我知道答案了．．我把若妘和亦帆請了過來，我先請他們說說吵架原因，若妘和亦帆都堅持自己先騎車的，我說：＂若妘，妳剛先騎車，妳騎完就離開去玩球了，之後亦帆就過來騎車了．．＂我一說完若妘還是一直堅持說是自己先騎車的，我當然不可能順若妘的話，我依舊告訴她前因後果，不過若妘還是堅持是她先騎的．．，結論是什麼呢？不論若妘如何哭喊如何堅持，我依舊告訴她前因後果．．！＂自我中心＂（以自己的觀點去看待事情，從不會想到別人）存在小班之前，雖如此，但還是要告訴他們＂正確觀念＂，這就叫作＂小孩要教＂，這幾天他們聽著音樂在敲打鈴鼓，我告訴他們：＂可以敲，但是如果你發現可能會吵到別人，你就要小力的敲，我們做任何事都要想到別人～＂，他們在吃水果時總是只吃他們自己的，從沒一個小朋友問我：＂老師您吃了沒或您要不要吃或我的給您吃．．＂，所以我提醒他們：＂在吃之前，先問問別人吃了沒？要不要吃？．．因為做每一件事我們都要想到別人．．＂．．最近跟又文媽媽聊天，她跟我說：＂老師，如果您接觸很多不同的人，那您就會發現～其實有很多人之間都會存在＂利益＂～＂，頓時我想到：＂人與人之間只要有利益關係，那就毫無＂真心＂可言～！＂～＂將數字卡０藏在一堆散放的書本中，再從書中將數字卡０找出來＂是今天的遊戲課．．一上課我給他們每人一張紙，紙上寫了２個字－書．畫，我不說這兩個字＂怎麼唸？＂我請他們輪流出來，告訴我們：＂書－怎麼唸？畫－怎麼唸？＂若妘說：＂（畫）媽媽帶我去買東西我有注意安全；（書）媽媽帶我去公園，然後爸爸帶我去買動物＂，又文說：＂（書）爸爸帶我去上學，爸爸今天去上班的時候忘記帶手機＂，這時宸叡就說：＂媽媽＂，又文繼續說：＂（畫）爸爸昨天帶我去上學＂，亦帆說：＂（畫）爸爸帶我去買很大的消防車＂，這時宸叡就說：＂爸爸＂，亦帆繼續說：＂（書）爸爸帶我去加油站加油，還有去洗車＂！～我只問他們＂怎麼唸？＂他們卻說了＂落落長的想法＂，但我沒否決他們，因為這就是他們的＂想法＂，支持想法＝增加他們的自信．．．，接著我在地上放一堆書，然後牽著宸叡的手在白紙上寫了＂書＂字，我再請他們拿筆把紙上的＂書．畫＂２字的＂書＂字圈起來～又文圈了＂畫＂再圈＂書＂，亦帆圈了＂書＂再圈＂畫＂，若妘看了又文和亦帆所圈的後，若妘就把＂書畫＂通通塗一塗～！．．接著我要讓他們一起合作把書疊得＂比我高或比我矮＂，但什麼是＂疊＂呢？亦帆說：＂（疊是）乾乾淨淨＂，又文說：＂（疊是）好整齊＂，若妘說：＂（疊是）不舒服＂，又文說：＂舒服啦＂，又文反駁後若妘都不．說．話．．，好啦，我把５本書疊起來，＂疊－比老師高＂→他們一起合作把書都疊到我的書上；＂疊－比老師低＂→他們一起合作～還是把書都疊到我的書上．．我的重點在＂高．低＂，他們的重點在＂疊＂，沒關係，有重點就好，管它是什麼重點～！～遊戲囉．．我把書散放，然後請他們向後轉，接著我把數字卡０偷偷藏在＂門後＂．．開始尋寶囉．．一開始他們很努力從散放的書中尋寶，但找都找不到，後來又文頭往後轉，突然瞄到門後有個寶，他撿起寶，他大聲告訴大家：＂０在這裏～！＂
留言列表
