◎體能－划船捕魚（佩芸．安安．存恩－小萍老師）
“魚兒魚兒水中游，游來游去真快樂～”，呵，是啊，如果我真能是一條魚，我會選擇當一條自由自在．任我遨游（遊）．無憂無慮的魚，因為快樂的根本就是～“做我自己”．．．，不過這是老師覺得的，你們呢，嗯，先一起齊唱兒歌～“魚兒水中游”吧，不過你不齊唱要獨唱也行，只要你不干擾大家的聽覺就都好．．！～好啦，唱完後你們有沒有發現～“魚兒在水中游的時候真快樂，奇怪，只是”游“而已，為什麼牠們就這麼快樂啊？”佩芸說：“因為牠在玩～”；安安說：“因為牠們可以自由又舒服，所以很快樂”；存恩說：“因為游啊游啊游啊游啊游啊很漂亮，又可以會跳，很開心～”！～嗯，你們說的真好，只是雖然我們大家不是魚，但老師還是希望我們每個人心裏都隨時保有魚兒內心的那種單純．那種快樂，因為單純與快樂可是金錢買不到的喔，不過話雖如此，有時我們渴望快樂，但無奈地就會被人從中破壞，就像魚兒，牠們很想永遠永遠永遠都是這麼快樂，但是物競天擇，適者生存，不適者淘汰，魚兒隨時都有可能被“補．釣．抓．．”的命運，那你們想想，“當這些魚兒被“補．釣．抓．．”之後，接下來牠們的下場會如何？“佩芸說：“魚會一直哭～”；安安說：“很糟糕！”；存恩說：“哇哇哇～，而且會死掉，以後（我們）就吃不到魚了，只好用買的～”！～呵呵呵，魚的下場好像真的不怎麼樣ㄟ，不過那可是“有心人士”的作為唷，你們呢？是“有心”還是“無心”？？換你們來“划船捕魚”了，老師倒想看看你們是如何對待這些被補的魚兒的？看好唷，假裝地上是一大片海洋，老師放了許多用紙剪的假魚在海洋上，你們趴著然後用四肢划動前進，嗯，這就好像你們在海上划船一樣，接著你們就使出補魚本領，補多少魚算多少，補完後你就可以繼續表現你是“有心人士”還是“無心人士”？當然，你要做“有心人”～把魚給宰了．殺了．吃了．賣了．．或“無心人”～把魚放了．．．老師其實都不會干涉你的，因為一來你是你．我是我，我們都有權利決定自己要做什麼，二來在你不斷地成長過程中，你早該憑智慧去判斷啥可行？啥不可行？三來．．．你知道我要說啥的，你就．．．慢慢想吧？？？！！！
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