◎體能－夾紙條（Ｑ．佩芸．安安．存恩－小萍老師）
哈，各位是否發現，金貝比我們最近上的體能遊戲幾乎都是“夾．．．”，如果你問我為什麼這麼做，其實～我真的也不知道，只是剛好“想到”，而“想到”就必須“寫到“，既然”寫到“了，不去確實”做到”行嗎？說來說去就是～回到“原點”了，那“原點”是啥？就是．．趕快進行遊戲吧～！～“你會用什麼工具來夾東西？”對了，“工具”是什麼？呵，不用我說他們都了解啦，為何了解？因為．．他們就是“很自然”地了解它的意義，都不用我刻意解說，“自然”～常發生在他們身上呢～！（你會用什麼工具來夾東西？）Ｑ說“筷子”；佩芸說“我用夾子”；安安說“鱷魚的嘴巴”；存恩說“夾子”！～別說只有“夾子．筷子．．”什麼子的才叫工具，如果你想把“嘴巴”當成“工具”為何不可？雖然這很“宇眾不同”，但是將來可能會“創造奇蹟”呢～！～用工具來夾東西是很合理的事，但是“如果夾來夾去，東西一直夾不起來，那怎麼辦呢？”Ｑ說“我拿短的筷子夾不到，我就拿長的筷子跑到椅子上夾”；佩芸說“叫媽媽幫我夾”；安安說“爸爸就聽到我都夾不起來，爸爸就來幫我夾”；存恩說“我就拿拿別的磁鐵夾起來”！～不管你夾不夾的起來，不管你會怎麼辦，老師只想看你們是怎麼夾的？來，“夾子．筷子．抓夾．髮夾．．”這些“真的工具”都是可以拿來夾東西的，但是現在老師並不要你們用這些工具來夾長紙條，你們一定會問：“
既然不用真工具，那老師幹嘛還要拿出及問你們真工具的相關問題？”其實不為什麼，只是因為老師不想讓你們猜透老師的心，因為萬一讓你們猜透了老師的心，那你們豈不是會把老師吃夠夠？這種事誰希望它發生啊？所以，“
真工具”派不上用場，那“假工具”總不能放著浪費吧？！各位，請用你的２根指頭比出ＹＡ，是的“ＹＡ＝夾”，如果你通英文又懂中文，就應不難了解我打的字了．．．大家各就各位，記住，千萬別浪費你的２根指頭，否則別人見著了，不說“你的２根指頭跟花瓶沒三樣呢～！”．．．看來，用２根指頭夾長紙條對你們而言，好像跟每天都要拉屎一樣輕鬆自在嘛，很好，這代表“老師可能低估了你們的能力？”也可能是“你們想給老師一點顏色瞧瞧？
”不管是什麼原因，反正“玩過它”就會“記住它”，“記住它”就會“
善用它”，“善用它”就會出現很多“什麼的它”，這說來說去都是～～～好事一樁啦！
◎體能－夾紙條(子昕．芽。﹏。﹏。﹏。令雪老師 )
這個夾紙條怎麼玩呢？很簡單～先將紙張剪成長條狀．再用手指緊緊夾住，最後將紙條送到終點．夾最多的人獲勝。記住一次只能夾一張喔！作弊者淘汰(‵A′)b＂請問大家你會用什麼工具來夾東西呢？＂小朋友聽好是夾喔！不是拿也不是抱．．．就是用夾的～子昕想了一下什麼都沒說“就直接用手指頭去夾．．．”；芽芽說“剪刀～（可是）只能夾軟軟的．不能夾硬的～ ”；那如果是老師來夾呢？你覺得老師會用什麼工具來夾東西呢？！老師從身後變出一堆早就準備好的東西像：烤肉夾．鯊魚夾．文具夾．筷子．．．你看！能夾的工具是不是很多．可是如果這些工具都沒有了＂我都夾不起來了．夾不到了～怎麼辦？！＂子昕說“我找熱狗的夾子～”；芽芽說“我就用別的夾子來夾起來～”；經過一番的腦力激盪之後．老師覺得是可以大展身手的時候了．所以現在進入遊戲．老師先示範用手指緊緊夾住直條，然後將紙條送到終點．夾最多的人就獲勝．子昕不但夾得多夾得快．跑得更快．所以勝利就非子昕莫屬囉！而芽芽夾是還可以啦！只是跑的時候沒帶眼睛．跟ＱＱ頻頻相撞．相撞就算了．連夾到的紙條還都混在一起～你看看這一筆＂爛帳＂該跟誰算啊！老師也不會算了．．．最後只好睜一隻眼閉一隻眼o(≧ω⊙)o就隨便算囉！！╮(╯3╰)╭
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