◎數－我會拼圖（芽芽+子昕~。~。~令雪老師）
老師這回又拿出眾多收藏品之一的-拼圖想讓大家偶而也動動腦(‧_‧？)拼拼湊湊一下一定會更聰唷!!所以老師便準備各種圖案的拼圖與大家分享( *^_^* )老師一開始先問大家“有什麼東西是～弄一弄～就分開，再～弄一弄～就好了（合起來了）？”芽芽說“眼睛很軟～弄一弄就分開合起來”；子昕說“我想到一件事●▂● 我剛剛爸爸買一個玩具，爸爸送給我的玩具”（子昕這一刻想回家有點想哭當中．．．(￣﹏￣)所以才會提起爸爸吧！）；祐祐說“嗯～嗯～（頭腦太久沒動生鏽了吧！！想不出來了對不對．．＞﹏＜）”；其實可以分開～祐合起來的東西很多唷！！老師用手把頭髮撥弄到很亂～可以用披頭散髮來形容，大家背老師突來的舉動嚇到呆掉了，ㄟ(‧‧) (‧‧)ㄟ哎呀～老師沒瘋啦我只是要示範把頭發分開→再捏成一把變合起來而已啦！大家看到老師把頭髮捏成一撮時就哈哈大笑了，還有很多分開→合上的例子阿像：眼睛分開→閉上；手指頭打開→靠攏．．．都是喔！老師接著把拼圖一片一片擺在大家的面前，看看大家望眼欲穿的模樣●ω●其實要玩很簡單阿！回答問題就可以了啦！！師：“為什麼它叫做拼圖？？”芽芽立刻說“因為～小朋友想要玩拼圖的時候，白貓就送給他．．”；子昕說“因為老師（送）給大家玩”（老師送你玩你就玩喔～乖ㄋㄟ～）；祐祐說“因為老師就買給大家玩（說的很無奈的感覺～(￣.￣)那你也可以不用玩ㄚ～你說是不是ㄋㄟ～）”；回答之後老師信守承諾給每個人選一片喜歡的拼圖，不過都是缺了２．３片的拼圖，因為如果整片打散再重拼的話難度太高，所以給大家小傷一下腦筋拼個２．３片就ｏｋ，芽芽拿到拼圖不把它拼回去，反而一片一片開始拆解，拆到大家都已經完成了芽芽發現事情大條了，開始大叫等我啦！我還沒好～等等我啦！這時候急也沒用了，趕快拼回去比較實在啦！！祐祐沒嫌老師給的任務太容易一下子就拼好了，老師請祐祐對照一下拼好的與完整的圖片是否相同，祐祐乖乖照辦（順便等一下芽芽，芽芽急得眼淚都快飆出來了．．．）子昕有點摸不著頭緒雖然只有２．３片可是怎麼兜～也都不攏，有點懷疑老師給的是不是錯了咧( > c < )最後在安安的協助下總算完成囉！！想不到拼圖這個遊戲也能讓大家這麼投入ㄋㄟ～很好玩對不對！不過美好的時光總是過得飛～快啦！！要玩下次還有機會(○^～^○)所以今天的課就上到這裡囉！！ｂｙｅ－ｂｙｅ！！下課囉！！
◎數－我會拼圖(存恩.安安.Q-小萍老師)
以前對拼圖很不以為然，因為總覺得它是一種會限制孩子創造力發展的東西，直到讀大學時，老師提醒我們～別以為拼圖沒啥，其實它最大的功能就是培養孩子思考力（如何拼成一幅圖）．專注力及耐力！後來自己想想也有道理，於是在自己任教幼稚園時試圖將數十個拼圖同時擺在教室一段時間，過段時間再換新的拼圖，結果一學期下來我發現～原來平常動個不停的孩子竟然也能安安靜靜拼完一幅拼圖，而孩子也為了要挑戰自我的極限，常常期待老師何時要換新的而且更難的拼圖．．．，上述情況讓我有了新的想法～凡事沒有好壞，就看你如何看待這件事，我想拼圖就可以證明這個論點！．．．好啦，有人一定會問我：“為何要把拼圖放在”數“裏面？“給大家一個正確觀念～”數不是只有數字１．２．３．．．而已，數其實包含時間．空間．序列．分類．部份與完整．．．，舉凡你沒想到的都可能是屬於”數“，而拼圖是屬”部份與完整“（好多片拼成一大幅），當然屬於“數”的一部份囉！好啦，拼圖竟然有這麼多功能，那我們就趕快來讓大家瞧瞧～～～老師把事先準備好的拼圖先藏起來不讓大家看見，接著老師就問：“你們想一想，有什麼東西是～把它弄一弄，它就分開了，再把它弄一弄，它又合起來了？”存恩說“我想到剪紙，弄一弄就分開了”；安安說“桌子”；Ｑ說“盒子”！老師舉例說明並請大家也跟老師做一遍動作～頭髮把它弄一弄就亂七八糟，再把它整理一下就好看多了；五根手指頭先抓一抓再打開就分開了，接著一根一根併在一起就是合起來了；糖果亂撒就是分開了，把糖果撿回來集中放好就合起來了．．．！老師舉了好多讓大家訝異的例子，我想這也算是對孩子大腦潛能的一種刺激唷～！～～老師擺出很多拼圖，她告訴大家：“這些叫作拼圖，來，你們可不可以告訴老師，為什麼它們要叫作拼圖呢？”存恩說“因為這個是別人買給大家玩的，人家就說“謝謝””；安安說“因為老師買給大家玩，大家都一起玩”；Ｑ左右手一上一下，然後慢慢地磨，邊磨邊說“拼圖～”！～老師把一幅完整的拼圖打散，並告訴大家：“你們看，老師把它弄一弄就分開了～”老師試圖拼了幾塊回來並說：“現在老師再把它一片一片拼回來就是合起來了，所以”拼圖”也可以算是～弄一弄就分開，弄一弄就合來的．．！”為了加速孩子拼圖的速度與正確性，老師早已把每幅拼圖拍照洗成照片方便孩子對照是否拼對？不過礙於時間關係，老師僅能讓大家練習拼幾塊拼圖，其它部份有時間再說囉～！至於大家拼得如何不再說明，因為想也知道～不是“會拼就是不會拼”嘛，倒是～大家“專注”的神情可都是一樣的唷！
留言列表
