金貝比幼兒讀經教育溫馨園

◎科學－擋不住的風（玅瑾老師）　

　　今天不能說太多廢話，因為期末了又新春將至，必須留時間處理很多資料，記得小時候大我好幾歲且很會讀書的表哥告訴我：＂好希望一天可以有４８小時，但當然不可能，因為一天只有２４小時真的不夠用～＂，當時常常覺得＂好無聊＂的我無法意會這些話，但隨著年紀越來越大，必須面對處理越來越多事的我開始奢望～如果一天有４８小時那該有多好啊～！～既然一天不能有４８小時，所以我必須趕快交代今天他們上課的狀況，好留時間處理其它資料～！～＂把紙條立在桌上並用膠帶黏住，再把保特瓶放在紙條和自己中間，接著嘴巴靠近保特瓶用力吹氣，看看紙條是否會被吹動＂是今天的實驗課．．．＂紙條＂會讓我想起＂邊＂，就是用紙條排出？邊形，但＂邊＂是什麼呢？又文說：＂邊就是貼紙＂，亦帆說：＂邊就是蝙蝠＂，若妘說：＂邊就是草莓姐姐很愛你＂，亦帆說：＂我們家有更多的草莓＂，又文說：＂我家的草莓被我吃完了＂，．．＂邊＂不好解釋，所以我先分別發幾張紙條給他們，然後請他們先自己照著我給他們的形狀教具排出一模一樣的？邊形．．再告訴我：＂這是幾邊形？＂（６邊形）亦帆排ˇ說：＂柵欄形＂，（６邊形）又文排－說：＂我要讓小偷跌倒的形＂，（４邊形）若妘排１１說：＂符號形＂，宸叡不想排，他只想＂邊走邊看哥哥姐姐們到底是怎麼排的？＂因為走也是學習，看也是一種學習，不管用什麼樣的型式學習都是一種好事！～本想利用紙條再幫他們多上＂合成＂，但在上課前因他們＂不收玩具＂而浪費了太多時間在機會教育，所以２４小時就這樣一直被浪費掉只剩一分鐘了，最後我們只能利用僅剩的寶貴一分鐘來完成實驗．．可能剛才的機會教育發揮作用，可能寶貴的時間真的很寶貴，所以他們就以＂快狠準＂的速度完成實驗囉～！