◎體能－新２人３腳（邦邦．甯甯．廷恩．緯澤－小萍老師）
２人明明是４隻腳，怎會變３隻腳呢？來來來，老師先聽聽你們的看法：“要怎麼把２人的１．２．３．４，４隻腳變成３隻腳呢？”邦邦說：“是用剪刀把腳剪一半就可以了～”；甯甯說：“把腳丟掉就變４隻腳～”；廷恩說：“我也不知道～”；不到２歲的緯澤對數量１．２．３．４一定還傻傻分不清楚，沒關係，或許縮小範圍才比較能讓緯澤清清楚楚．．老師就用自己的左右２隻腳示範好了，老師分別在自己的左右腳上放１ ２的字卡，然後告訴緯澤：“這是１隻腳（左腳），這樣是２隻腳（左腳＋右腳）～”，接著老師把自己的左右腳用繩子綁起來，並把字卡１ ２交給緯澤，並問他說：“老師的腳綁起來了，這樣變幾隻腳了？”緯澤手中的字卡１被邦名搶走了，只剩字卡２，他一直默默地看著字卡２好久好久，最後丟掉字卡２，然後對著老師猛拍手，再補一句：“好棒！”老師臉上馬上出現２條線．．（１條太少．３條太多．２條剛剛好）．．，老師臉上的２條線消失後，老
師告訴緯澤：“２隻腳綁起來後就變１隻腳了，那１隻腳可以做什麼事呢？”老師站起來示範雙腳被綁起來後也可以做走和跳的動作，示範完老師請緯澤站起來再跟老師做一樣的動作～走．．呵，這難不倒緯澤，那跳呢？．．．唉呀呀，你怎麼才跳一下就跌坐在地上啊？真是太高估你了，不過你別難過喔，有機會老師會出簡易題，好讓你信心大增的！．．２個人總共就有１．２．３．４ ４隻腳，怎麼把它們變３隻腳呢？看好喔，老師就用繩子把中間的２．３腳用繩子綁起來變１隻腳，我們再來數數看～１．２．３，２人的腳真的從４隻變３隻了耶，那麼大家想想：“４隻腳可以做很多事，例：跑．踢．跳．．，那３隻腳還可以或不可以做事呢？如果可以，那可以做什麼事呢？”邦邦說：“還可以（做事），還是可以跑步啊～”；甯甯說：“還可以去喝牛奶～”；廷恩搖搖頭說：“不知道耶～”！．．不管你知不知道你和他的腳被綁起來後能否做事？我們來試試就知道了嘛．．“走”是最基本的動作，老師就將你們的腳互綁起來，當口令一開始，大家就一起走，老師就看
你們多會走囉．．．
（邦邦＋緯澤＋邦名＋甯甯＋廷恩）
邦邦＋緯澤～這２人不但合作無間，還從頭到笑呵呵，．．你們兩人一定萬萬沒想
到，原來～你要的他就是他，他要的你就是你．．喔，那老師就不打擾你們２人了，你們慢慢笑呵呵吧！
邦名＋甯甯～“前熱後冷”形容這一對再也適合不過了．．兩人共同攜手邁向康莊大道才沒幾步，邦名的腳就從繩子掙脫，接著他就當落跑阿娜答跑走了，只見甯甯還留原地繼續笑瞇瞇，因為她還有一個他～廷恩，所以沒在怕的．．
甯甯＋廷恩～甯沒在怕，但廷恩卻是怕得很．．當廷恩準備好要好好玩這遊戲時，從他的笑容看得出他開心得很，但走到一半自己的腳掉出繩子外後，他就一動也不動滿臉愁容地說：“不好玩耶．．”．．這遊戲怎會不好玩呢？老師看得出你怕被老師責備，所以才說出這樣的話，廷恩，你放心啦，老師根本沒在看輸贏的，老師只管你們玩得開不開心，也就是說～過程很重要，結果老師根本沒在管的，不信你看，甯被邦名拋棄後仍笑嬉嬉，邦名落跑後仍開心地玩他的，邦邦和緯澤這組更不用說了，他們幸福的光茫老師擋也擋不住的，而你呢～～放寬心吧，金貝比是你們的天堂不是地獄，老師不是你們幕前的黑手，而是你們幕後永遠的推手，這樣懂了嗎？
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