◎科學-小氣球與大氣球（玅瑾老師）
昨晚七點多外出停紅綠燈時，一向不愛”偷聽”別人講話的我，實在因等待紅綠燈時只有我跟旁邊那輛機車，鮮得特別安靜，所以我＂被迫偷聽＂到那騎機車的媽媽對著後座的小孩說：＂我現在載你回家吃飯洗澡，然後你要我八點多載你去哪裏，去那裏回來後就九點多了，然後你就要去睡覺了，你睡了後就十點了，那我呢？十點後我能做什麼？？？＂．．這段話攸關＂家教＂，可能我學教育的，所以只要耳聞有關＂教育＂的話題我就特感興趣與好奇，於是在綠燈那媽媽騎車呼嘯而過時，我特地瞄了那小孩的背影～長得胖嘟嘟的，大概十來歲的小男兒，頓時我想著：＂這古錐的小男孩兒是想要求他娘飯後又再載他去哪兒呢？是胖嘟嘟到傻呼呼嗎？完全不能體諒媽媽的＂忙與茫＂嗎？＂呵，當然體型跟體諒是兩回事啦，只是昨晚巧遇那事讓我邊騎車邊想著上週五我跟偲語娘大聊特聊，我們聊到了＂照顧小孩的事＂，我說：＂小孩的事其實都很簡單，但就是時時刻刻必須不斷重覆那些事，做久了真的會讓人很煩，但不做又不行，例：小孩拉肚子，才剛水洗屁股包好尿布穿好褲子，又拉了～，步驟又得重來，不重來就尿布疹，最後受苦的是小孩，但最苦的是照顧的人．．；喝奶也是，泡奶喝奶洗奶瓶，沒幾個小時小孩又得喝奶，然後再繼續重覆那過程．．泡奶喝奶洗奶瓶．．，想跟人說照顧小孩的辛酸，那人就說：＂你不會怎樣怎樣做就好．．＂，如果照顧小孩像說的這麼簡單，那就不會煩到爆炸了，只能說全世界的人都不懂我的苦～～我最愛一種家長，就是＂不懂照顧者照顧小孩的苦＂沒關係，但起碼我在訴苦時，家長是會以同理心的角度去理解的，這樣我教小孩即使教到快瘋掉，也會控制自己不要瘋，＂將心比心＂很重要，知道嗎？！～＂兩顆氣球，一顆吹得大，一顆吹得小，再將其開口分別套在管子兩端，看看會發生什麼事？＂是今天的科學，一上課我們就先來做實驗吧．．我發現他們對實驗好像沒那麼有興趣，倒是對於＂吹氣球＂熱情滿滿，栯煾不斷研究如何將套在管子上的氣球吹大，失敗了再吹失敗了再吹失敗了再吹．．，就是沒有一次吹成功的，不過他＂不斷吹＂的精神已經是值得鼓勵了～，偲語和宥莃則是＂咬著＂氣球不放，這當然是因她們倆正值口腔期之故，過了口腔期她們就會有別的展現，既是口腔期，那我也不會去阻止她們如何用＂嘴巴＂去處理氣球，反正＂我放手＂＂她們自然會發展得很好＂．．！～我寫了字卡：气＋米＝ ．王＋求＝ ，我牽著偲語的手把＂球＂放王＋求＝ 上→王＋求＝球；我牽著宥莃的手把＂氣＂放气＋米＝ 上→气＋米＝氣；我請栯煾拿筆把王＋求＝球 气＋米＝氣描出來，大家各司其職，為１１３年劃下了完美句點，１１４年一樣會是完美的，只要我繼續為小孩努力付出～～～
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