◎數－紙上作業~迷宮（玅瑾老師）
週五正值青春期的姪子從台北下來南部，看見半年不見的他．．我習慣地摸了他長了肉的臉頰及忍不住道：＂哇，你長肉了耶，變得更帥了～＂，姪子開心地往後看他父母說：＂姑姑說我變帥了耶＂，說完他再轉向我說：＂從來沒有人說我帥耶～＂；週末我們一起去找也是正值青春期的姪女，姪女不在家，她娘說：＂以前我跟她（姪女）一起睡，現在她說她想自己睡，所以她的房間在三樓，她（姪女）跟我說：＂不要讓阿姨進來我的房間喔～＂．．我參觀著２樓時，主人說：＂三樓是她（姪女）房間，妳可以上去看一看．．＂，我回：＂不用沒關係，那是小孩房間，要尊重她！＂．．．幾個小時姪女回來了，她聽著我跟她娘聊天，我岔開話題轉向姪女跟她說：＂阿姨沒有去妳的房間喔，雖然阿姨是妳的長輩，但是那是妳的房間，阿姨（長輩）還是得尊重妳～！＂姪女萬萬沒想到我會提到她的房間，更沒想到我會尊重她，所以她尷尬地又跳又笑～＂每個人生下來都是個體都有其獨特性，即便小時候的姪子與姪女都是乖乖牌的孩子，長大後的他們仍需要被尊重與肯定的．．這也難怪姪子姪女這麼訝異我這位長輩說的話～！＂～＂兔子該走哪一條路線才能找到牠的好朋友呢？！＂這是今天的迷宮作業，我問栯煾：＂什麼是迷宮？＂他說：＂就是洗手．老師．還有肥皂還有門還有火車還有電車還有車子還有巴士～＂，我說：＂迷宮就是有很多條路可以走，但是只有一條路可以從起點走到終點．．！＂我拿了很多本書，書名皆不同：月曆．迷宮．形狀．迷宮．指印畫．迷宮，我把書名是＂迷宮＂的圈起來給栯煾看，皆下來我將這５本書散放，然後請栯煾拿著字卡＂迷宮＂去對應這５本書，選出＂迷宮＂的書．．最後栯煾很有自信地選出＂月曆．迷宮＂，我也很自信地選出＂迷宮．迷宮．迷宮＂給栯煾看，我們倆教學相長，我知道栯煾錯在哪兒，栯煾從錯誤中學習，挺不錯的！～我選了４條等長的線，我跟栯煾說：＂這４條＂一樣長＂～＂，接著我把這４條線繞成迷宮樣，我問栯煾：＂哪條長？＂栯煾不會回答，他只想著要開著他的車子走迷宮．．我先讓他如願，接著我將４條線再拉成等長，我說：＂原本一樣長的線不管怎麼彎彎曲曲的，它們還是一樣長～！＂～作業有２條路線，其中一條才是可以從起點走到終點的路線，我用虛線將它標示，然後請栯煾將虛線從起點連到終點這樣就完成了．．雖然栯煾沒有把＂虛線連起來＂，但是他畫的路線＂方向＂真的是從起點到終點，這點乎應我前面說的：＂每個人生下來都是個體都有其獨特性．．＂，我真的很尊重栯煾的獨特性．．最後我讓栯煾當自己的老師批改自己的作業，這是我讓他增加自信的方法之一，就像～沒人誇姪子帥，我第一個誇；姪女沒想到長輩竟然會尊重她，我第一個尊重～！
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