◎數－紙上作業~迷宮（玅瑾老師）
最近最夯的話題之一便是【108課綱刪除一些經典古文，包含顧炎武《廉恥》、柳宗元《始得西山宴遊記》、范仲淹《岳陽樓記》等，引發各界不同意見爭議…】，這幾天新聞也看到了記者訪問了名人及路人對此事的看法，其中台中市長說到：＂不管什麼政黨執政，不管哪個年代的孩子，都不是（應）以課業為重，而是要以品格為重．．＂，年近七十歲的路人說到：＂禮為規規矩矩的態度，義為正正當當的行為，廉是清清白白的辨別，恥是切切實實的覺悟．．．這些都是我們那個年代耳熟能詳的座佑銘，現代的孩子呢？到底在學什麼？？？＂～可能是我那個年代所學與這些路人相同，所以當我聽到他們的想法時特別有同感．．可能我特別重視品格教育，所以我在觀察年輕家長教育小孩禮義廉恥時特別＂嚴格＂，當然，人家的小孩是人家的，永遠都不會是我的，所以人家要怎麼教小孩我當然沒資格說話，只是～有時我也會碰到對＂老師沒禮貌．沒信用．不尊重＂的家長，我都在想：＂你（妳）這個家長對老師都～＂目無尊長＂了，那你（妳）到底要怎麼教育你（妳）的小孩＂．．，以前會很想改變這些家長，但後來我發現我改變不了，不過我也沒放棄家長，我把目標轉向＂對老師百般尊重的家長＂，我不斷提醒他們：＂我遇過？？家樣的家長，您們千萬要教自己的孩子如何保護自己，千萬不要讓自己受傷了．．＂唉，這年代～能救幾個是幾個啊！～＂小雞應該走哪條路才能找到母雞，請把虛線畫成實線就能找到了＂是今天的作業，一開始我準備了～＂雞．青蛙．蝴蝶．蛋．蟲．卵＂，我將它們上下排成兩列並用箭頭表示＂這是？媽媽，這是？小孩＂．．．
雞．青蛙．蝴蝶
↓ ↘ ↙
蛋． 蟲．卵
～～接下來我讓他們輪流出來練習放箭頭～～～
●栯煾
雞．青蛙．蝴蝶
← → →
蛋． 蟲．卵
●宸叡
雞．青蛙．蝴蝶
↖↖→
蛋． 蟲．卵
●定若
雞．青蛙．蝴蝶
← →
←
蛋． 蟲．卵
●莛莛
雞．青蛙．蝴蝶
↓ ↑ ↑
蛋． 蟲．卵
～～接下來我示範如何用積木排成＂迷宮＂，示範１／３迷宮後，２／３迷宮就交給他們＂一起合作＂來完成．．或許我太高估他們，或許他們有自己的想法，或許．．，他們＂亂中有序＂地個自完成了不像迷宮的迷宮，我不愛亂，但非得亂時，＂亂中有序＂還是能學到那麼一點規矩的！～來進行作業吧，抽象空間概念還沒發展好的他們我當然得用些方式來＂暗示＂他們該如何走才是對的路線，＂虛線－實線＂常是吸引他們且我常用的方式，不僅可以這樣做，讓他們的角色由＂學生變成老師批改自己的作業＂也能讓他們內心產生極大的成就感．．，我一直覺得人的成長過程除了＂品格＂該重視外，＂心理層面＂也忽視不得，它看不見但卻很重要，有時覺得人生課題還真難，但是如果前面的路＂克服＂了，後面的路就會＂順遂＂了，希望尊重老師的家長能好好教育他們的孩子，我對這些孩子還是抱有很大希望的～！
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