◎工作－氣球抽象畫（玅瑾老師）
雖然我的外表看起來冷酷無情不溫暖，但實際上我是個很重感情且很有責任的老師，
硬體上→我盡可能佈置成讓孩子有在家的感覺，教具上滿足孩子遊戲的需求；軟體上→我盡可能做到對孩子一視同仁，以同理心站在每個孩子的角度去看待所發生的每件事，不管是～你對我對他對．．．昨天跟宸叡爸爸媽聊到＂小孩受傷＂的事時我提到一個重點，小孩受傷，不管是他或她受傷，不管是小孩或我把他（她）弄受傷，我都會感到內疚的，原因只有一個→【小孩在我這邊受傷就是一個事實】，任哪個家長或老師都不希望孩子在心理或生理上受傷，所以當只有我一個大人跟小孩們相處時，常會因為＂小孩造的因．可能發生憾事的果＂迫使我一天下來當了好幾次的＂潑婦罵街＂，我跟宸叡爸爸媽媽說：＂我寧可家長怪我對小孩太兇，但我也不願意看到任何小孩在生心理上受傷＂，雖然我已對＂社會和平．世界大同＂不抱太大希望，我仍希望並繼續努力讓相信我的家長與孩子→＂了解在團體生活時該如何保護自己與幫助別人＂，不管＂禮義廉恥＂還存不存在課綱裏，但在我的教育理念仍是一直存在著，而且還是占首位！～＂氣球內先裝顏料，充氣筒充飽氣球，氣球放白紙上，用尖物刺破氣球，氣球內的顏料就會噴濺成抽象畫＂是今天的工作課．．．一上課我就先擺出今天上課的＂教材＂→★●■◆，再擺上＂字卡＂對應：
教材： ★ ● ■ ◆
字卡：充氣筒．氣球．顏料．針
．．，示範完後為了觀察他們的＂識字＂能力，我把材料交給他們（字卡不動），請他們告訴我：＂這個材料是什麼？＂再把材料對應字卡～～～
字卡 ： 充氣筒．氣球．顏料．針
教材 ： ★ ● ■ ◆
【莛莛說】： ^&*&(．氣球．顏料．刺刺的
字卡 ： 充氣筒．氣球．顏料．針
教材 ： ★ ● ■ ◆
【宸叡說】： 氣筒．氣球．材料．尖的
字卡 ： 充氣筒．氣球．顏料．針
教材 ： ★ ● ■ ◆
【栯煾說】：充氣球的．氣球．藥藥．尖尖的
～以上，我覺得他們＂對應＂的很棒，＂說的＂也很讚，這真的要歸功於～我太會教了，他們太過認真了，缺一不可！～因為時間有限，所以接下來我利用氣球先介紹＂數量．序數＂概念讓他們認識就好，以後有機會再讓他們練習．．．
數量：３→■■■
序數：第３→★◆●■▲
數量：５→■■■■■
序數：第５→★◆●■▲
．．．以此類推～～要他們學這個也不是要他們成龍成鳳，只是希望他們不要只會看影片．打架吵架．．，多刺激正能量有好無壞的！．．接著我調好水彩，他們負責用滴管將水彩擠進氣球內，然後再負責用打氣筒將氣球充飽，最後負責用針將氣球刺破～～雖然我很負責也一直再培養他們負責的態度，但是那個最後步驟＂用針將氣球刺破＂→我真的得先落跑，沒想到＂潑婦＂也有嚇破膽的時候喔．．早就說過，＂人總是要相處過才知道是不是潑婦，光看臉真的是不準的～＂→落跑先！
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