金貝比幼兒讀經教育溫馨園

◎科學－舊銅板變新（玅瑾老師）　

    今早剛結束課程門鈴就響了,原來是貨運幫我們送來了一張上課專用的新桌子,類似桌子前幾天被小孩”習慣性把身體壓在桌面,導致桌角長期不堪負荷而斷裂”…我開了門簽收時短暫跟司機聊了一下,我說:”原來是我訂的桌子啊,這桌子前幾天被他們壓壞了,小孩真的是喔…我想您小時候應該也像他們一樣^%^&*&)喔?!”司機說:”唉呀,小孩都這樣啦…”我說:”我小時候都不會這樣~”司機說:”妳應該也會這樣(搞破壞)啦,只是妳忘記了..”我說:”我小時候很乖耶,我都是模範生來著,我真的無法想像怎麼會有小孩這樣…,難道太乖也是一種美麗的錯誤嗎?”司機笑笑地繼續送貨去,我機會教育請栯煾.宸叡.定若和莛莛把得來不易的新桌子拿抹布擦乾淨,我們再合力將桌子搬進教室內歸位…有時”安排好的課程”不是真正的學習,”機會教育”才能體會學習的真諦!~”把醋和鹽用筷子攪拌融合，再將舊銅板放進去，銅板就會跟新的一樣了”是今天的實驗課…我先把醋和鹽倒在同一個容器內,我直問:”你們看看這個容器裏的鹽和醋,想一想,什麼是”攪拌?攪拌是什麼?”” 栯煾說:”等一下就進去了”,宸叡說:”放屁”,定若說:”攪拌是什麼?”,莛莛說:”打開合起來”…我用剪刀把”醋.鹽”攪拌融化,我說:”這個就是攪拌”…接著我準備了”繩子.插子.刷子.滴管.放大鏡…”,我請他們”選3樣”可以當成”攪拌的工具”,結果:栯煾選” 滴管.筷子.吸管”;宸叡也選”滴管.筷子.吸管”;定若選”滴管.筷子.叉子”;莛莛把所有的工具都選了…~!~接下來我拿出很多1元.5元.10元的銅板.食物.數字卡0-10及標價卡,我要讓他們練習幫食物標價,我示範:指著6,在標價卡上寫”6”元,最後拿著6個1元告訴他們:”這就是6元…”…這活動蠻吸引他們的,因他們在標價時雖然連他們自己都不知道自己寫了什麼數字,但起碼他們很認真地在寫數字,當然最後我也認真地幫他們把”嘴巴說的價錢”的銅板放他們面前,讓他們了解~栯煾說:”2元”→11,宸叡說:”4元”→1111,定若說:”5元”→11111,莛莛說:”3元”→1111!~~我們來實驗吧,”親自動手”是他們的最愛,所以我安排他們2人一組→栯煾和莛莛,定若和宸叡,然後輪流出來把”醋.鹽”倒進容器…,最後的攪拌就不用”輪流”了,”一起合作”攪拌VS把銅板丟進容器→是我最愛用的教育方法,對了,學習”等待”也很重要,再對了,小孩學什麼都沒有比學”禮義廉恥”重要!