◎數－小幫手（玅瑾老師）
上週莛莛爸爸來接莛莛，照慣例我跟莛莛爸爸講述了莛莛一整天的狀況，言談間莛莛爸爸很擔心莛莛的規矩影響其他小朋友，因他說在家他都讓莛莛放輕鬆自由自在地玩，我說：＂不會，我還沒教過十全十美的小孩，每個小孩都需要被引導的～＂莛莛爸爸跟我說：＂身教真的很重要＂，我說：＂對啊，所以我都嚴以律己，也都會盯緊他們的常規，因我知道他們會互相影響．．＂某日莛莛媽媽來接，她覺得莛莛來這兒後語言很明顯地進步，媽媽很感謝我，我說：＂我沒有很刻意教莛莛說話～＂媽媽接著說：＂應該是老師在跟其他小朋友說話時，莛莛都有在學．．＂我說：＂沒錯，題外話，每次我們要一起去廚房時，定鑠．宸叡和定若都會主動到閱讀室拿一本書坐下來看，而且看得都是我講過的書．．他們已經感受到～看書比去廚房有意義多了！＂．．
小孩的很多學習都不是我教的，大部份都是小孩間互相影響的，而我的角色也只有＂看誰沒有走在正道．．＂！～＂先分類各種衣物，最後將它們一一摺好＂．．我準備了一個大臉盆，然後把所有的衣物都放進去，接著我們大家一起用洗衣板把臉盆內的衣物全部洗乾淨，假裝洗乾淨後我們先一起來分類→毛巾．圍兜．衣服．褲子，我先分給他們看．．，我覺得他們應該差不多懂了後請他們分類一次，結果定鑠把全部的衣物都放到同一個臉盆說著：＂都洗好了＂；定若則是到大臉盆內跳起水中芭蕾；宸叡則是拿臉盆遮住自己臉走到暗摸摸的閱讀室，當他發現那兒都是烏漆麻黑時自己嚇了一跳往回跑；莛莛則是東西南北地閒逛大街，仿佛外面的世界都與她無關似的
．．．４個人４種表現，不用打擾他們，因這才是最自然的表現！～教他們摺衣褲時我先教他們把衣褲從＂反＂翻成＂正＂，怎麼翻？手伸進去＂抓住＂再＂拉出＂，當我在唱獨角戲時，宸叡和莛莛已經拿著還沒翻正的褲子去擦玻璃了，定鑠和定若則是傻傻地看著宸叡和莛莛＂年終大掃除＂，看來＂他們幫我年終大掃除＂和＂我教他們摺衣褲＂，前者我會比較輕鬆！
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