◎科學－平衡原理（子昕．芽－小萍老師）
說到“平衡”，大家想到的一定是“天秤”，雖然我並不是一位喜歡給“固定標準答案”的老師，但為了給大家一個面子，我就勉強讓大家過關吧，不過就因為你們過關了，所以才能讓老師把今天的戲繼續演下去，想看戲如何演的嗎？那就請不要轉台，因為好戲是不需要重播的，演一次就夠令人印象深刻的了～～！～現在請大家站起來，並以金雞獨立的站姿將雙手打開成１８０度，然後有時你重心不穩可能往右倒．往左倒．往前倒．往後倒，倒完後請你們趕快坐下療傷，免得等會兒出人命，不過在你們恢復記憶之時，老師必須問你們：“剛才你們為什麼要雙手打開．只用一隻腳站，還會倒來倒去啊？”子昕說“爸爸帶我去公園的時候，爸爸給我５塊錢投進ㄅㄨ ㄅㄨ車（我）就歪來歪去”；芽說“我剛才在學沒有站好的熊”！～嗯，想想也對，“坐ㄅㄨ ㄅㄨ車和熊”好像也都會呈現這樣的姿態喔，呵，算你們還是人啦，竟會想出和你們一樣身為動物而未想到的答案啦！～好啦，你們看，老師手上的“天秤”也會像剛才我們做的動作那樣左右倒唷，對了，你們想過嗎～“為什麼天秤會左右倒呢？”子昕指著老師手上天秤的中心點說“因為它（天秤）有這個尖尖的（中心點），像時鐘一樣～有時鐘（針）．短鐘（針）”；芽看見老師身旁放的熊說“因為那個要放小熊的”！～“天秤兩邊重量不一樣就會讓天秤不平衡，不平衡就會左右倒；相反呢，兩邊重量都一樣的話，天秤就會平衡成一條線，連倒都不會倒呢～！”．．看你們木訥的表情也知道“老師講啥你們都聽攏無？”好吧，老師也不是無血無淚的人，你們就兩兩出來，一人坐一邊，再分別掛上眼前的數字，最後比比誰的數字大（重）？．．．．．什麼，讓你們這樣親手玩天秤你們還不懂“平衡原理”，這樣好了，全部小朋友再站起來，中間這位當中心點都別動，左右兩邊的小朋友就當天秤的雙臂，正當老師指左邊重時，左邊的人就要蹲下表示“重”，如果是右邊輕時，右邊的人就站著不動就好，那兩邊一樣重呢？想也知道～你們就都杵在那兒原封不動就好，好啦，聽指令，預備起．．．．啥？你們問老師是屬於左邊還是右邊的啊？你們覺得呢？依老師的年紀和體力怎堪蹲來又蹲去呢，所以，老師不屬於哪一邊，老師只屬於自己這一邊啦．．．
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