◎體能－彈珠碰碰樂（Ｑ．景勻．安安．存恩－小萍老師）
為了讓孩子在童年有多一點不一樣的回憶，老師決定將小時候常玩的“打（彈）彈珠”遊戲介紹給大家，好讓大家了解～“老師也有過快樂．無憂無慮的童年！”～說到“打（彈）彈珠”就會扯到“碰”，好，那就讓老師先丟個問題給大家，好作為今天遊戲前的開場白～老師請子昕出來坐在她旁邊，老師故意用肩膀去碰子昕肩膀．．，接著老師站起來行走，然後也故意用腳去碰（踢）子昕的腿，這時老師便問大家：“如果別人碰到你，你會怎麼辦？”Ｑ說“會碰腳腳，要跟他對不起”；景勻說“要對不起，要講沒關係”；安安說“老師要坐到很遠的地方就不會碰到了”；存恩說“老師要走走走，走很遠”！～～前陣子因為遊戲場出現了一隻大蜘蛛，這讓老師想到～“蜘蛛的蛛？彈珠的珠？蛛來珠去．．．，好，就問這個問題！”不過因為老師無法邀請蜘蛛再度光臨現場，所以只好以圖片代替～老師拿著蜘蛛圖片及真的彈珠讓大家先看一下，接著老師就問：“咦，蜘蛛和彈珠有哪裏一樣？哪裏不一樣呢？”Ｑ說“看到大蜘蛛在遊戲場”；景勻說“蜘蛛有嘴巴，彈珠沒有嘴巴”；安安說“蜘蛛的屁股和彈珠都是圓圓的”；存恩說“彈珠跟蜘蛛的眼睛都是圓的”！～很不錯，大家的觀察能力快要趕上老師了．．！廢話不想再多說了，老師很快地在地上散放了幾顆彈珠，接著她以“彈指神功”的方式將地上某顆彈珠彈出去，因為老師的功力不怎麼紮實，所以時而可以把彈珠彈到某顆彈珠，時而讓彈珠從隙縫中滾了出去．．．！看完老師的“遜功”之後，換大家了．．．Ｑ其實不用老師多寫，因為再怎麼寫，還是只能說她總是“不按牌理出牌，喜歡走自己的路．．”，總之～Ｑ從頭到尾並沒彈彈珠，而是當環保義工，將地上一顆一顆彈珠撿起來，只差沒拿去賣罷了！景勻不太會用手指去彈彈珠，不過大家別以為她會就此放棄，呵，沒的哩，景勻可想到一個妙招～她用手把這顆彈珠“推”去碰那顆彈珠，按怎，這招你沒想到吧！安安和存恩為何最後才提她們兩個？呵，“好酒沉甕底”嘛，所謂“好酒”當然就是她們倆“彈的好．彈的妙．彈的準”嘛，哇～哈哈哈，安安和存恩可真的是老師的得意門生呢！
◎體能－彈珠碰碰樂（芽芽＋子昕＋小奕~。~。~令雪老師）
老師先請子昕到前面來跟老師並肩坐下．然後老師開始一直故意去碰撞子昕或是路過甩手不小心＂碰＂到或是走過不小心踢到．．．反正就是製造一些碰撞的狀況．這時候好脾氣的子昕先生只是一臉無辜的看著老師的無理取鬧．不明白老師為什麼一直這樣欺侮我！阿子昕你別誤會啦！其實老師是要問問題啦！問題就是＂如果別人一直碰到你．你會怎麼辦？？＂芽芽邊用力的推擠坐在她旁邊的ＱＱ邊說：“要用擠的就好～”；子昕說“老師要一直走～一直走～然後到了很遠的地方就坐著～”；小奕笑瞇瞇的說“要坐到外面～”；聽完大家非常有＂風度＂的回應後老師接著拿出一本有大蜘蛛的圖片＋一袋大大小小的彈珠擺在大家面前．問大家＂彈珠＂和＂蜘蛛＂有什麼一樣？和不一樣的地方呢？！芽芽指著教室牆壁上貼的氣球邊說“蜘蛛和彈珠跟氣球的表情不一樣～”；子昕說“蜘蛛圓圓的眼睛跟彈珠一樣圓圓的～”；小奕說“蜘蛛會咬人彈珠不會～”；大家果然都是有問必答的好寶貝．這樣問也能對答如流～金貝比的學生果然都是有實力的喔！接下來老師示範今天體能課的遊戲－彈珠碰碰樂的玩法：就是用手指彈彈珠並使彈珠去碰撞別顆彈珠，被碰撞的彈珠若被彈開就輸囉!玩法本身是很容易懂得的．只是這群天兵會不會照著老師示範的去玩呢？我不多做想像了．看看現場的實況你自己體會吧！！老師遠遠就看見芽芽沿路一直撿彈珠．好像不撿很可惜．一副撿到就是賺到的模樣．完全無視大家一片混亂．只是按照自己的步調一顆一顆的撿～撿到海角天邊去了～；而子昕應該是不會＂彈＂彈珠吧！所以子昕自己發明一項絕招就是用手撥開彈珠．反正混在裡面撥～過來～撥過去～也沒人會發現；小奕則是決定不加入混戰．自己坐在一旁拿起２顆彈珠互敲；玩到最後老師發現不得不吹哨停戰了～因為這群天兵把彈珠全都中飽私囊．所以現場的彈珠已經寥寥無幾了．根本無法再＂彈＂囉！所以只好休兵．請大家把＂Ａ＂走的彈珠統繳回．結束這場混戰！！
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