◎數－數量41-50（Ｑ．景勻．安安．存恩－小萍老師）
隨著歲月的流逝，金貝比所進行的“數量”是越來越多，曾經有來參觀的家長問我：“我們何時開學？如果我的孩子中途來就讀，那是否跟得上你們課程的進度呢？”我說啊：“金貝比沒有所謂的開學日，換句話說，你的孩子想來就來，就讀起碼半年後想走就走吧，即使你來衝衝，去也衝衝，那金貝比只能跟你說～歡迎光臨．謝謝光臨”罷了！再來，孩子跟不上進度怎麼辦？．．呵，放心啦，老師耳聰目明的～從孩子踏進金貝比的大門開始，老師就有能力觀察孩子的發展，也因為大家的發展都不同，所以金貝比的課程根本沒有真正的進度可言，也就是說～我們會隨時隨地提到數量，時時刻刻注意老師及孩子的身教與言教，常常在上工作課時順便扯到科學的概念．．．，你要說金貝比的課程怎麼都“混為一談”啊？這當然的啊，你沒聽過“活到老學到老”這句名言嗎？既然如此，“教育”為什麼要有正確的進度表？“混為一談”的課程能夠讓孩子發展出“融會貫通”的能力才是為最啦！．．我得趕快進入課程了，免得太陽下山了．．．老師開頭先問大家：“你們會不會把大人告訴你的重要話記住呢？”有人點頭．有人搖頭．有人呆頭，見此，老師得趕快替大家找台階，免得老師的戲唱不下去了～老師說：“老師覺得你們都有記住老師的話，像老師請你們不要站椅子，不然會摔下來受傷，你們就真的沒有去站ㄟ．．．，好啦，那你們可不可告訴老師，為什麼你們要記住大人的話呢？”Ｑ說“爸爸去買菜，我在家裏就會乖乖去玩玩具”；景勻指著昨天自己破掉的嘴唇用國語說“我這裏痛，老師說要記住（阿公來接時，要提醒老師告訴阿公，景勻的嘴唇破洞了），我就沒有記住了”；安安說“因為簡單的對我來說我就知道，很難的我就不會”；存恩說“因為記住的事情如果沒有記住的話，我就不知道要怎麼去跟別人講話”！～～大家說完，老師反問大家：“那如果有一天，你都不記不起很多別人跟你說的話了，那你該怎麼辦啊？”Ｑ說“媽媽回來了，再跟媽媽講”；景勻用國語說“自己找一找”；安安說“然後自己回去，坐椅子上等媽媽，媽媽如果很慢來就先回學校，然後我們回去了就不知道襪子在哪裏，那就先穿布鞋沒穿襪子，媽媽來接我，我再跟媽媽說我沒有穿襪子”；存恩說“要自己把（老師平常講的話）吸進去的頭腦（常識．知識）說出來，說出來（就知道）要把地上的襪子拿起來穿”！～對了，為什麼我老愛問大家有關“記”的問題呢？哈，這當然跟我們等會兒要玩的“記憶大考驗”有關囉，而“記憶大考驗”又跟“數量４１－５０”有關，所以不先讓大家（再）認識一下數量４１－５０，哪對得起自己的良心啊，對了，對於介紹數量，“糖果．貼紙．玩具．．”這些都用過了ㄟ．．．ㄚ，手指頭，是啊，大家的手指頭可以借用一下，來進行數量４１－５０，反正老師借完一定會還的嘛．．！就這樣，老師要大家把十根手指皆攤在地上，指到第一根手指頭，老師就將數字卡１放到那根手指頭上，指到第二根手指頭，老師就將數字卡２放到那根手指頭上．．．就這樣從１數到５０，這樣還不夠唷，因為接下來老師要讓大家從“記憶大考驗”的遊戲中對數量更加熟悉～１．準備１０樣物品，並各貼上４１－５０數字卡（即每樣物品貼一張數字卡） ２．請大家將眼睛閉上，老師趁機用布蓋住某些物品，最後請大家一起來猜測～被蓋住的是什麼物品？物品的編號（數字卡）是幾號？．．．這個遊戲有意思嗎？？？
．．．當然有意思囉，否則大家怎麼會笑聲不斷呢．．．
◎數－數量41~50(子昕．芽．小奕→☆→☆→☆令雪老師)
這節課老師要用不同的物品貼上數字後，再用布蓋起來．猜猜看被蓋住的物品是幾號？這個數學遊戲有點像是記憶大考驗．可以用來測一測大家＂番癲＂的速度啦！或許在遊戲的過程中會發現到某某人藏有過目不忘的好本事喔！！(⊙＿⊙)開始遊戲之前老師先做引導的動作．用聊天的方式勾引大家的舊經驗．再帶領大家從課程中得到新經驗．大人平常都會跟大家＂說話＂說很多～很多～話對不對！那你會不會把大人說過的每一句話記住呢？＂那為什麼要把大人說的話記住呢？＂子昕說“大人在說話（小朋友）不能在吵．媽媽的小孩都在吵．媽媽說停了～就停了！媽媽的話要聽～”；芽芽說“因為這樣小朋友才不會聽不懂．小ｂａｂｙ聽不懂大人講的話．長大就會記住了～所以大人講大人的話．小朋友講小朋友的話～”；小奕說“因為我爸爸媽媽吃飽飯．再去買最大的槍．買恐龍玩具還有大暴龍～”；所以小朋友要把大人說的話記住．才不會讓自己處在危險之中喔！不管是爸爸．媽媽．爺爺．奶奶．老師．．．的話都一樣要記住嘿！<(￣︶￣)/現在老師要問一個問題＂如果有一天你什麼都不記得了．全部都忘光光了該怎麼辦呢？！＂子昕聽老師說得很逼真子昕緊張得快哭出來了(￣﹏￣)他回答老師說“回來（家）～再跟媽媽講～＋﹏＋”；芽芽卻是充滿自信的指著自己的大頭說“再把它（忘記的事）記住～ˋ﹏ˊ”；小奕事不關己的說“就自己回去做～（奕很有自信．覺得自己絕對不會忘記什麼～）ˇ０ˇ”；其實除了自己努力回想以外真的沒辦法了．不然就得去看醫生．看自己是否患了８點檔連續劇常發生的＂失憶症＂囉！˙ω˙因為今天的記憶大考驗是要結合數字４１～５０．所以老師把不同的物品貼上數字後，再用布蓋起來．讓大家猜猜看被蓋住的物品是？是幾號？數字卡拿出來了當然就得順便複習一下囉！這時老師借用一下大家的５隻手指頭．請大家把手指頭張開放在前面．讓老師一邊數手指頭一邊放數字卡．順便檢查一下有沒有人有６隻手指頭或有人是４隻手指頭的．．．老師就這樣一邊排一邊數１ ２ ３ ４ ．．．．一直數到５０很好大家的手指頭都很正常啦！不多也不少(O ^ ~ ^ O)接下來就讓大家先看一下老師在玉米上貼的４５．湯匙上貼的４８．吐司上貼的５０再請大家閉上眼睛≧▂≦．打開後猜猜看老師蓋住了哪一個啊？亂猜是一定的啦！老師慢慢的增加物品的數量當然號碼也一樣增加．還是有人可以看一眼就說出被藏起來的東西ㄋㄟ～哇！記憶驚人喔！也有人是說得出物品卻說不出號碼的．還有人說的出號碼可是猜不出物品．．．這個簡單又有趣的遊戲．大家玩的欲罷不能．所以約好下午複習時在玩一次．才順利收工！！
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