◎體能－過山洞（隧道）（Ｑ．安安．存恩．佩芸－小萍老師）
人啊～因為曾經經歷過，所以才知道害怕與不害怕，但害不害怕的底限也因人而異，這個論點套在養育上也行得通，你呢以為這樣做就行了，但你的孩子卻偏偏不想步上你的後塵，選擇逆向而行，而這時的你卻氣呼呼地責備孩子～“你．．．你．．．真是個逆子啊．．．”哈，殊不知你越氣，你的孩子就越判逆，到頭來你倒下的機會比誰都大，人家是到老來個“含飴弄孫”，你呢？則是“含恨而死”！奉勸各位，孩子生下來就是個體戶，即便是雙胞胎也都有個別差異，你啊，想為你的孩子早早舖好路，呵，早點睡比較清醒啦！老師呢，因為很重睡眠，所以清醒得比誰都早，也因此當我們在詢問孩子：“有什麼會讓你都看不到旁邊的東西？”老師並不會要求孩子的答案一定都要是“山洞或隧道”，因為老師很了解幼兒發展，所以老師接納並鼓勵各式各樣的答案～Ｑ說“汽球．小鴨子，我去開車的時候，我被老師黏在牆壁上”；佩芸說“大象那邊”；安安說“兔子小ｂａｂｙ去一個很恐怖的地方，那個地方小兔子就看到有一個影子，爸爸說“別怕，那是我的影子（安安所說的一切正是老師前陣子說過的繪本內容）””；存恩說“我剛才很怕，就一直抱著爸爸媽媽去我家龍的地方”！～好啦，你們一定有發現大家的答案怎麼跟“山洞或隧道”都沾不到邊，哈，這時就要靠老師的智慧啦．．．老師說：“哇，老師想得跟都你們不一樣唷，老師知道在隧道裏面都會讓你看不到旁邊的東西唷，咦，隧道？你們知不知道什麼是隧道啊？”Ｑ說“山洞裏面黑漆漆，彎來彎去”；佩芸說“就是黑黑的”；安安說“就是我們去台北的時候找珍珍姐姐，就會去高速公路，我們就會經過隧道”；存恩說“就是看電影片”！～好啦，人的嘴巴是用來說話的，腦袋是用來想有的沒有的，至於手腳呢？你別跟我說是來“毛手毛腳”的，因為我相信金貝比的孩子也沒那個膽啦～～！我說啊“手和腳”是爬來爬去的，“人生－吃喝拉撒睡”，“發展－坐爬站走跑跳碰”，每個階段都缺一不可，也都循環不已，那今天金貝比就暫挑“爬”這個動作來讓孩子勾起～“記得當時我還是個小ｂａｂｙ”的回憶吧！對了，爬？今天要爬什麼呢？放心啦，老師不會要大家去爬玉山，因為時間不多，所以我們暫先爬山洞或隧道就好，那山洞或隧道哪裏來？還記得當你們在扮家家酒，老師常要你們“假裝”吃食物就好，以免食物中毒嗎？那山洞或隧道當然也用“假裝”的啦，畢竟沒來個假山洞或假隧道，萬一山崩或隧道塌了，你們不就要老師“納命來～”！好啦，我們就用紙箱來假裝成山洞或隧道囉．．，美麗．可愛．活潑．大方的小伙子，你們準備好了沒？我們要出發囉，火車開（爬）太慢的就會變孤單老人唷～～～ㄅㄨ ㄅㄨ ㄑㄧ ㄑㄧㄚ ㄑㄧ ㄑㄧㄚ ㄅㄨ～～（誰放屁啊？）
◎體能－過山洞(子昕．芽．小奕。﹏。﹏。﹏。令雪老師 )
●▂●眼前如果又黑又暗．．．什麼都看不見摸不到．你說可不可怕啊！！老師接著請大家站起來模擬一下在黑黑暗暗的地方你會怎麼走？有人躡手躡腳的像小偷．有閉著眼睛．有人扶著牆壁．也有人乾脆都不動．．．老師的問題來囉！＂有什麼地方會讓你都看不到旁邊的東西？？子昕說“我們家～然後我們家有躲一個我都不敢摸．後我摸鋼琴那邊．那是壁虎～我就叫媽媽～”；芽芽說“去很暗的地方沒有開（燈）．我怕黑漆漆的．電影那個～會跑出來．．．”；小奕說“恐龍那邊～那邊很可怕～”；有什麼地方會讓你都看不到旁邊的東西？老師知道有一個地方真的會讓你都看不到旁邊的東西喔！就是隧道！可是老師什麼都沒說．就先問大家＂什麼是隧道？！＂子昕先說“就是做一個山洞．有一個螞蟻在土上．怪獸要挖土．螞蟻跑～跑～跑～就跑進土裡．怪獸就把它挖起來．．．”；芽芽說“就是黑漆漆的●﹏●沒有人在裡面走．爸爸．媽媽也很害怕．你就要爸爸．媽媽抱．．．”；小奕說“隧道就是山洞～”；最後進入遊戲：老師把紙箱當成隧道，讓大家慢慢的爬過紙箱隧道．出來之後老師再問大家＂你爬過的是什麼地方啊？？＂子昕說＂我去我家～（我家）＂；芽芽說＂看電影～（電影院）＂；小奕說＂恐龍那裡～＂；好了廢話不多說老師先放火車的音樂♫ ♬ ♩之後我們就一起來嘟～嘟～嘟～過山洞吧！(～o￣▽￣)～o ~。。。這些天真的小朋友又再一次被紙箱給收買了(*^＠^*)因此老師覺得買玩具不必花大錢．只要是小朋友喜愛又安全的就可以了！
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