◎體能－我會踢（Ｑ．佩芸．安安．存恩－小萍老師）
你到有多會踢？來，實際來踢踢看，老師就知道你有多會踢了．．．！～奇怪，為何大家在踢的動作都是一樣的小（大）？導致老師根本看不出你們到底多會踢呢？這樣吧，用說的或許比較清楚．．．，來，請你告訴大家：“你到底有多會踢？”Ｑ說：“睡覺的時候會踢～”；佩芸說：“（踢）一百（下）”；安安說：“像整個世界一樣，就是耶穌的全世界～”；存恩說：“我會踢到很久，每一天都會踢，還會踢到破掉～”！．．．嗯，看來大家真的都很會踢，只是～，“很會踢”不見得就是“踢得好”唷，就像．．．你考第一，不見得你的品行就好呢～！．．啥，老師這樣說你不太服氣，那好，或許我們對“踢得好與不好”的解釋見解不一，你就解釋一下．．“什麼是踢得好？什麼是踢不好？”如果你能很清楚地解釋清楚，那麼，或許我們的代溝就會一筆勾消呢．．Ｑ說：“（踢得好～）你在搥地板，搥不好你就踢踢踢；（踢不好～）我才踢２下就不踢了～”；佩芸說：“（踢得好～）踢球（的時候）都追得到球；（踢不好～）我才踢２下它就跑很遠，我都踢不到～”；安安說：“（踢得好～）我踢得很棒；（踢不好～）我踢都沒好”；存恩說：“（踢得好～）很有標準，你很厲害；（踢不好～）沒有標準，你沒有很厲害～”！～～呵，你們的解釋化解了我們之間的代溝了，因為老師終於了解你們心裏在想什麼了．．．！對了，除了“解釋”可以化解我們之間的代溝，老師踢給你們看，你們就知道什麼叫作“我會踢”了．．．記得古早以前的老師，常拿石頭來玩“跳房子”的遊戲，石頭對你們而言可能會有生命危險，所以，老師把“環”代替“石頭”，看好喔，等會ㄦ你們要以“單腳跳”的方式，把環往前踢，記住，右腳跳的時候撐不住，你可以立刻改左腳跳唷，但是就是不能出現雙腳都著地的現象，因為．．老師就是要透過這個活動，看看你們誰的“金雞獨立”（平衡感）最好．．．．．．．．．．
Ｑ～妳別太賊啊，腳痠了還偷偷把腳放環上面，以為我沒瞧見啊，別忘了，我可是“千里眼”來的喔．．．
佩芸～當妳的腳也挺可憐的，右腳痠了放左腳上面，左腳痠了放右腳上面，．．啥，你說這叫“有難同當”？！．．也有理啦！
安安～嗯，妳踢得挺不錯的，不但可以邊踢邊跳，而且都沒偷吃步～標標準準地使用單腳跳，這該怪妳腳長得太修長？還是妳的平衡感好？？？
存恩～妳喔．．．嗯．．，做事總是做一半～妳是有用單腳跳啦，但是妳怎麼老停留在原地跳呢？妳是怕踢了會踢不好而面子掛不住？還是踢太好成為別人眼中盯？．．．唉呀，放心啦，金貝比是個平和又溫馨的園地，因為這裏沒有殺人放火的嫌犯，只有懂得忠孝仁愛信義和平的娃兒啦！
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