◎體能－單腳跳（玅瑾老師）
今天我們要玩的遊戲是”單腳跳”喔，就是用單腳站立，最後跳跳跳．．！呵，老師明知侑晨還走不穩就要叫他跳，而且是用“單腳”跳，會不會太殘忍了啦？！其實不會啦，因為我又沒拿槍頂著他的臀非要他單腳跳給老師看，只要侑晨“看到老師示範啥是單腳跳”就行啦，因這也是一種學習啊，不是嗎？～～來，我們開始囉．．首先，老師要侑晨先坐好，然後先看看老師示範“什麼叫作走？”呵，侑晨大概最近剛學會走路，所以他對“走”特別感興趣，也因此老師才示範走沒幾步路，他也忍不住站起來大步向前走啦，老師看到侑晨沒坐好站起來走反而不制止他，為什麼呢？因老師就是發現侑晨是“發自內心且很自然地想走”而不是“故意唱反調”所以才沒制止他這樣的行為，像孩子這樣“自然”的行為我通常都會“順應他的發展”，因只有“順應自然”，孩子才有希望發展得好～！～～看侑晨走得喜呵呵的而且走好久好久，老師實在不忍心打斷他，但課程還是得繼續啊，於是乎老師只告訴侑晨：“侑晨，你看老師在單腳跳，跳～跳～跳～”說完老師邊跳邊裝嗨，但侑晨還是走他的，邊走邊繞圈，不過當他聽到老師賣笑的聲音時，他回眸一看，笑了，侑晨看到老師的單腳跳終於笑了，他邊笑邊走邊繞圈圈，頓時間的氣氛讓老師感覺～“現在在開舞會嗎？怎麼笑聲連連呢？”好吧，竟然師徒２人都笑開了，老師就讓侑晨再“笑開懷”吧～～老師要侑晨停下腳步，接著老師抱著侑晨往上跳再回地上，往上跳再回地上．．，每往上時老師就會說“跳～”，老師的目的就是要讓侑晨透過他的動作去了解什麼叫跳，這道理就像“理論結合實物經驗”，我想這樣侑晨對跳就更有體悟了！～～老師示範的單腳跳也讓侑晨看過了，侑晨也親自跳過啦，接下來老師就不要求侑晨“單腳跳”了，老師就以“托鞋”來代替“單腳跳”囉．．老師拿出一雙拖鞋，並請侑晨先坐著，然後再將拖鞋穿上～～ㄚ，這要求對侑晨好像太難了，因為他根本不知怎麼套拖鞋？？老師只好幫他穿拖鞋囉～～掉了，拖鞋掉了，侑晨坐著穿拖鞋，怎麼拖鞋還會掉？？是尺寸不合？還是不習慣？還是無緣？？．．那站著穿吧．．嗯，站著穿拖鞋感覺順多了．．走吧，侑晨，你就穿拖鞋自己去散步吧．．哈哈哈，邊走邊掉１隻拖鞋，連那隻襪子也噴出來．．你還裝沒事繼續走．．咦，你手上拿啥？～１隻襪子，那另１隻襪子呢？？還在腳上，．．你要去哪兒啊？？啥，你把那隻珍貴的襪子丟球池．．哇，你的背影看起來好另類啊～“右腳穿襪又穿拖鞋，左腳缺襪右缺拖鞋”．．左腳襪子丟球池，那左腳拖鞋在哪兒呢？？？原來在路邊喊“救命喔～”～～侑晨，快去救你的鞋啦．．．．．．．
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