◎工作－一圈一圈又一圈（玅瑾老師）
我想，如果有照“三餐＋宵夜”在瀏覽我們的教學點滴，還是“想到”才看的，或者是“年頭看一遍，年尾再看一遍的”（這是標準的“有頭有尾”）．．我想多多少少應該會了解～玅瑾老師在幼兒教育領域上算是個“通才”，也就是說，對於搞定小孩，保山包海我沒有一樣不會的，為何會有這樣的我？？我想是我“用心＋不愛一成不變”的個性使然，因為我的“個性”讓我變成“通才”，所謂“通才”除了教育幼兒的事上我樣樣精通外，“變通”也是我一直在自我督促的地方，話說：“有啥款的老師就有啥款的學生”，我喜歡“一直學習變通”，所以我就不太愛孩子做任何事都“死板板”的，因我覺得那會讓孩子養成在未來面臨困境時不知所措，無法好好自己去處理挫折，然而孩子是需要大人去引導他們去“做正確的事“，我是如何引導孩子”變通“呢？？我想”以身作則“很重要～對於上課時我的每個提問，我都尊重．傾聽並肯定每個孩子的發言＋情緒表達（喜．怒．哀．樂我都接受），同時我也會要求其他孩子尊重＋傾聽正在發言的孩子，因為多聽聽別人的想法，勢必可以增加自己的智慧，我覺得這是讓自己變通的要件之一；變通要件之二：我設計的每種課程～”表面上是上這種課，但在上課的當下我常跟孩子融入多方面的觀念，這也算是“掛羊頭賣小孩”的課程．．ㄛ，不對，被那３隻看到他們鐵定會賣了我．．更正：“是掛羊頭賣狗肉”的課程“，就像今天的課程～工作（美術），我設計了讓他們先將瓦楞紙捲一捲，再用鬆緊帶將捲好的瓦楞紙套住使之固定，然後拿瓦楞紙去沾印泥，最後再將沾印泥的瓦楞紙蓋印在白紙上，成了一幅連老師都看不懂的四不像的很藝術的抽象畫！．．課程雖是這樣設計，但這中間我融入了～數（學）的分類＋幼兒動作發展的小肌肉練習＋遊戲＋很多看似看不到，但卻能讓孩子潛移默化的老師的言行舉止（不是我愛抬自己，但這點最重要．．）！寫到這兒，著實覺得自己怎麼廢話多了起來，想想～可能自己是個隨時都有感覺的人，所以有感而發，不過這不是重點，重點是：如果我的文章能讓”在育兒的路上正遇迷茫而找不到人解惑的家長“看見一絲光亮或希望，這會讓我感到無比欣慰！．．我想我不能再”有感“下去了，要趕快上課囉，不然那３隻就”人家不來了啦“．．好啦，除了瓦楞紙外，我還希望他們多認識一些”紙類”，因我覺得“多一點常識比多看一點電視真的好上好幾倍”，所以我準備了“玻璃紙＋砂紙＋瓦楞紙”並配合字卡玻璃紙 砂紙 瓦楞紙，一一地將這３種紙類介紹了一下它們的名稱，接著我要做一件“有福同享，有難暫時還不用當”的事（因目前還沒有出現可怕的災難），我將這３種紙拿給他們去“觸摸”，摸摸看～“玻璃紙－滑滑的，砂紙－粗粗的，瓦楞紙－凹凸不平”，我覺得“感覺”很重要，孩子一定要學會表達“感覺”，就像天氣很冷，孩子就會表達：“我好冷，我要穿外套！”如果孩子很冷但卻不會表達，只是杵在那兒讓自己漸漸變成冰塊，我覺得那是很糟糕的事，但在孩子還不知如何表達時，我認為大人有責任要教他們學習（練習）說“形容詞”，就像我在讓孩子吃水果時，例：橘子，我就會刻意皺臉並說出：“酸酸的”或“好酸”．．，大人沒教孩子，孩子又不會表達，這千錯萬錯絕不是孩子的錯啊，所以別再誤會“我的孩子怎麼那麼蠢啊”，真正造成錯誤的原因知道了喔～！～詠綦＋侑晨＋心怡無論拿到哪種紙都很開心，也都會主動“東摸西摸，東看西看，東翻西翻”，我非常喜歡看到孩子“很自然地發揮他們的本性去做該做的事”，就像我開放讓他們自由觸摸各種紙類，他們就會“主動＋歡歡喜喜”去觸摸，“會主動＋歡歡喜喜”其實就是孩子的本性，最重要的也就是坊間常聽到的“潛能開發”，所以我可以再重申一遍：“孩子的潛能需要花任何一毛錢去開發嗎？”我想，我們都不是開銀行的，我們也不需要去做“浪費金錢”的事，只要我們多用一點心跟孩子互動，我敢打包票，孩子的潛能絕對會被您給挖出來，如果您真的不懂如何跟孩子互動的話，歡迎來找玅瑾老師，我願意將我包山包海的本領通通免費教給您，我．．佛心來的唷！～我從３種紙類抽選“瓦楞紙”出來（其它的紙下回有機會再善用它們），我一張，當然看到詠綦那肥滋滋的臉龐很好吃的樣子，我也忍不住給他一張，侑晨我還沒拿給他，他就在那兒吱吱叫了，表示他也要一張，心怡還不懂社會的黑暗，所以連叫也不懂得要叫，因此我就主動拿給她一張，免得她被污染了．．好啦，大家手上都各拿一張瓦楞紙了唷，老師要開始示範如何先將瓦楞紙捲一捲．．哇，我頭才抬起來，詠綦早就捲好笑瞇瞇地在等我了，感覺好像要拿那根來暗殺我似的；侑晨捲一半又打開，再捲一半又打開，再捲一半又打開．．ㄛ，像這款三心二意的男孩兒長大還得了，我可沒跟他同類，所以我不親自下海教侑晨如何捲了，我把這檔事交給詠綦處理，這樣詠綦就不會暗殺我了；心怡，妳才一歲就知道怎麼“混”社會了喔，從頭到尾就只會拿瓦楞紙在那邊揮來揮去，只差沒吶喊“金貝比萬歲”了，來啦，老師教你捲啦，因為看妳的臉，妳應該不會做“三心二意”這種事！～好啦，該捲的都捲好了，鬆緊帶在這兒，會套的就自己套，不會套的先自己拉緊報，老師就會來救你啦．．，嗯，一根一根像粗細不一的竹竿都完成了，現在看老師如何示範～先將瓦楞紙沾一種顏色印泥，最後蓋印在白紙上，換你們囉．．詠綦，你嘛幫幫忙，你自己的蓋完了，還去蓋侑晨的份，你應該去當熱心里長的．．侑晨唷，老師求求你，這紅藍綠的印泥改天良辰吉日我們還會用到，你怎麼紅印泥沾完立刻沾藍印泥，再立刻沾綠印泥，３色印泥快變泥巴了啦，不過想想～你遊戲於印泥間總比遊戲於人間好啦．．；心怡．．妳在哪兒啊？？？原來乖乖地在看詠綦和侑晨哥哥演戲唷，ㄛ，這種戲看不得啊，老師教妳怎麼演出人生最好的一場戲唷．．
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