◎日常－看圖識物（邦邦－小萍老師）
今天的活動挺有趣的喔～在(蓋飯菜的)罩子裡放多種動物模型(動物可站立.躺下或疊著)，不要去翻動它們，試著從罩子的各個角度去看看裡面的動物少了哪幾隻?．．．那麼動物模型到底有哪些動物呢？豬 牛 馬 虎 豹 犀牛 恐龍．．就這些動物，“咦，奇怪了，這麼多動物，怎麼少了兔子呢？”邦邦說：“有人拿走兔子的時候，拿走犀牛．馬或是恐龍，然後拿到豬的時候，全部都拿走了，通通都沒有了～（你講這麼多，感覺重點都被你自己模糊掉了，而重點是啥？就是～”有人拿走兔子“啦，講話要講重點，這樣人家才會誇你～唷，年紀小小的，就能一針見血解答，很高竿喔～！）”！～為何沒兔子呢？原因當然很多啊，其中之一可能就是兔子不想被關在罩子裏，所以它先落跑去了，至於其它動物呢？你們覺得～“動物們為什麼會被關在罩子裏呢？”邦邦說：“因為牠們（被）關起來的時候，有人就會（把罩子）打開．關起來，如果動物叫啊，就會一直走開～（那動物們為什麼不趁罩子被打開的時候溜走呢？ㄛ～牠們是不是在等邦邦來拯救呢？？我看不要吧，邦邦連自己都無法自救了，就像～每天起床還要阿嬤伺候他．．幫他洗臉．餵牛奶．脫尿布．．，甚至嚷嚷“我不要上學”，邦邦一切行徑簡直跟少爺沒兩樣，老師還沒看過少爺會救動物的，我看邦邦得先把自己搞定吧，否則一切免談啦！）”～好啦，我們就讓邦慢慢自救，我們先來救救罩子裏東倒西歪的動物們吧，首先，我們得從罩子外面先確定一下罩子裏的動物到底比原先的動物少了哪些？因為“目光精準”是基本要件，你連基本要件都做不到了，哪還談得了要救動物？？本份先做好，才來挑戰更高階的事務，這跟修身－齊家－治國－平天下的道理是一樣的啦，你們一定會說～“老師說的真對！”～呵，那各位就加油加油囉．．．
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