◎體能－步步高昇（玅瑾老師）
今天我要先將多把椅子疊高 ，最後請他們由下往上一張一張往上爬椅子!～這遊戲看似驚險險，但是我的目的在於讓他們挑戰幼教中的＂挑戰性＂，也就是幼教課綱目標提及很多培養孩子的能力，例：協調性。冒險性。挑戰性。。等，＂挑戰性＂就是其一，其實對孩子來說，生活中有很多安全與危險事物，但原本安全的，孩子粗心還是會變成危險的，危險的只要不斷提醒孩子或是大人特別盯住孩子，讓孩子盡量不離開大人視線，危險機率就會降低，例：孩子拿剪刀剪紙，本來只是安全的事，但孩子卻拿著剪刀奔跑或拿著剪刀指著別人，不也變成危險？！今天的遊戲，我輔助他們並不斷提醒他們：＂大人在場才能玩類似遊戲＂，當然有人會說：＂這種提醒小孩記得住才怪～＂，但我卻要說：＂至少在我平日對孩子的常規培養下，孩子就是會記得住，也會遵守類似原則，那我能讓孩子辦得到？！為何您會做不到？！＂～在我的經驗中，孩子的語文真的比數邏輯要弱，所以只要有機會和時間，我就會盡量引導孩子～＂語文到底包括什麼？＂，＂疊字＋替換語詞＂就是我在遊戲前要引導他們了解的，不過畢竟他們還是屬於學齡前的孩子，心智年齡還不到小學生，所以在我引導他們認識＂疊字＋替換語詞＂的同時，我就必須適時地善用＂實物或動作＂，免得有人頻頻打哈欠或放空或一臉＂聽不懂又得裝懂＂的無奈樣，好啦，我們開始吧。。。今天的教材用到的＂椅子＂，那椅子的單位詞就是＂張＂，我指著一張椅子說：＂這是一張椅子＂，我再指著數張椅子說：＂這是一張張椅子＂，接下來我拿出＂繩子。杯子。車子。青蛙＂，我說：＂那它們的單位詞我們可以說～一什麼？＂秉耘說：＂一條繩子。一個杯子。一台車子。一隻青蛙＂，柏誌說：＂跳繩（繩子）。一杯子（杯子）。車子（車子）。一青蛙（青蛙）＂，我說：＂聽好喔，它們的單位詞就是～一條繩子。一個杯子。一台車子。一隻青蛙＂，為了讓他們更專注我要給他們的重點（一張→一張張），所以我把物品通通西收起來，然後擺３條繩子，我說：＂很多張椅子我們可以說～一張張，那很多條繩子我們可以說～一什麼什麼什麼？＂秉耘說：＂一條＂，柏誌說：＂一跳繩＂，我說：＂那很多條繩子我們就可以說～一條條＂，我再拿出３個杯子，我說：＂那一個杯子可以說～一個，那３個杯子我們可以說～一什麼什麼什麼？，＂秉耘說：＂３個杯子＂，柏誌說：＂一杯喔＂，這時秉耘就對柏誌說：＂我說是３個杯子＂，
柏誌改說：＂一杯子＂，我說：＂是一杯杯～＂，最後我拿出３台車子，我說：＂一台車子我們可以說＂一台＂，那３台車子我們可以說～一什麼什麼呢？＂秉耘說：＂一台台（ㄛ，終於答對了，好佳在）＂，柏誌說：＂車子喔＂，我說：＂是一台台＂，最後我拿出３隻青蛙，我說：＂那它們可以怎麼說？＂秉耘說：＂一。三青蛙＂，柏誌說：＂青蛙會跳跳跳喔＂，我說：＂不是不是，３隻青蛙就可以說一隻隻青蛙～＂；＂疊字＂對奎鉉當然難了點兒，所以＂單位詞＂字卡我準備好了：一條。一台。一個。一隻，原本我要把４個都是同顏色的物品（繩子。杯子。車子。青蛙）通通交給奎鉉，但想想不行，這樣他肯定分心而不知道重點，所以我先拿杯子和繩子給他，我指著字卡的＂一條＂說：＂奎鉉，哪一個是一條？＂奎鉉立刻把繩子放上去，當我要說：＂你有夠棒時，奎鉉又想將杯子也放上去，我說：＂等等，車子給你，你現在有車子和杯子囉，那～＂一台＂是哪一個？＂奎鉉立刻把車子放字卡＂一台＂下面，我說：＂厲害＂，我才一說完奎鉉就開始啟動車子～ㄍㄥ ㄍㄥ地玩起車子了，我說：＂還沒完耶＂，我再把＂青蛙＂交給奎鉉說：＂一個是哪個？＂，奎鉉就把＂杯子和青蛙＂都放字卡＂一個＂下面，我說：＂青蛙是一隻青蛙，杯子是一個杯子，車子是一台車子，繩子是一條繩子＂，雖然這題目是測試奎鉉，但我最後的結語也算是再幫秉耘。柏誌和奎鉉回憶一下單位詞，孩子必須靠回憶才不會失憶，這是不變的事實！～由於他們是第一次接觸＂替換語詞＂，所以接下來我會跟他們一起進行替換語詞，免得他們壓力大到無處宣洩，要宣洩的話也只能躲到廁所偷偷哭泣，但還是會被我偷聽到，所以＂我們一起來＂，廁所就不會淹水了。。我拿出字卡說：＂替換語詞就是把這個詞換成不一樣的詞，例：疊椅子：在教室疊椅子，吃飯：在？？吃飯＂秉耘說：＂在遊戲場吃飯＂，柏誌說：＂在坐椅子吃飯＂，我說：＂你們不錯耶，那～睡覺：在？？睡覺＂，秉耘說：＂在睡覺睡覺＂，柏誌說：＂在遊戲場睡覺＂，我說：＂柏誌，你真的要在遊戲場睡覺？！好，那你今天晚上就要在遊戲場睡覺喔～＂柏誌不敢說＂不＂，但他又不想跟老師住同一屋簷下，所以他的臉就是＂很煩惱～＂我說：＂我們可以說＂在房間睡覺＂，那～煮飯：在？？煮飯呢。。＂秉耘很肯定地說：＂在廚房吃飯＂，柏誌說：＂去廚房煮飯＂，原本很想問柏誌＂是要去哪裏的廚房煮飯＂，但想想算了，萬一他不小心說＂去老師家的廚房吃飯＂，我看他不但會很後悔，還會比剛才更懊惱。。；我們來讓奎鉉＂比手劃腳＂，我。秉耘和柏誌來出題，奎鉉就比出動作就行啦，我說：＂吃飯＂，奎鉉立刻用右手做＂挖一口飯放嘴巴的動作＂，我說：＂睡覺＂，奎鉉立刻歪著頭，然後把他的雙手放臉頰，最後我說：＂煮飯呢＂，奎鉉可能聽不懂，所以無動於衷，我請秉耘和柏誌發出＂煮飯＂的聲音提醒奎鉉，秉耘和柏誌就發出＂ㄎ一 ㄎㄨㄥ ㄎ一 ㄎㄨㄥ＂的聲音，奎鉉竟然還聽得懂～他右手開始左右左右地挖，表示就是＂煮飯＂嘛！～遊戲囉。。我本想示範給他們看，但才爬一張椅子就不行了，那這＂步步高昇＂任務就直接交給他們～秉耘像火箭速度，沒６秒就爬了６張椅子；柏誌爬一張就跟我一樣定格在那裏，連動都不敢動了；奎鉉努力爬上一張後，他非常非常非常想登最高峰，但椅子坡度實在太＂垂直＂了，讓他夢想破滅，破滅也好，免得他愛上這樣的登山活動囉～！
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