◎工作－我的超人爸爸（玅瑾老師）
前天定若媽媽主動跟我分享某件定若在家發生的事，但媽媽在分享這件事之前說了一句：＂我覺得小孩長好快喔＂，我心想：＂是啊，一不留神，小孩的很多發展可不在我們的計劃中呢～，只是老師的身份跟家長比較不一樣的地方是，家長一生大概就只面對１個或２個或３個或４個小孩，老師一輩子可是會遇到一群小孩，就因為見過太多小孩的狀況，所以對於小孩的發展＂大多能在掌握中～＂．．如果您的小孩曾經或目前是我的學生，有空看一下每學期末我給您們的上課照片光碟，或許現在沒空看，哪天孩子婚禮上也可播放．．，到時．．說不定．．您們會因為我的舉手之勞→＂幫您們的孩子留下這麼珍貴的童年記錄＂而感動噴淚～就因孩子長得好快，所以我不得不補捉這樣的畫面，讓孩子知道＂原來我是這樣長大的，原來＂純真＂是這麼一回事！＂～下週一父親節，今天的工作課就來做個＂圓形木片當頭，冰棒棍當身體，毛根貼頭上當頭髮，紙貼冰棒棍當衣服＂送給超人爸爸吧．．什麼是超人呢？我在他們每人的身上披上布當披風，＂衝過來衝過去．跑過來跑過去．飛過來飛過去．．＂就是超人了～～好啦，今天的超人爸爸是用冰棒棍做的，定鑠．宸叡．定若年紀小，對顏色的概念還不穩定，所以我準備＂紅黃藍綠＂的冰棒棍給他們，宸叡－綠，定鑠－紅，定若－藍，我－黃．．，我手中拿了＂紅黃藍綠＂的冰棒棍，我任抽一根，抽到那根的顏色的人就要把他的冰棒棍舉高，結果～紅－定鑠．定若舉手，綠－宸叡．定若舉手，藍－定若舉手，有沒有發現～每次舉手都有定若的份，＂有舉就有機會答對＂→是定若的信念，人生擁有堅定的信念，至少路會比較好走，了解嗎？！．．在進行工作前，我想讓他們來描寫＂爸＂這個字，我先在紙上用虛線寫出＂爸＂，接著我以＂由上往下，由左往右＂的筆劃原則示範把＂爸＂由虛線描寫成實線．．，正當我在當一個認真的女人時，定若突然站起來把我的筆給拿了過去，然後她開始在紙上描＂爸＂字，因為要描準，所以定若慢條斯理了些，這時定鑠就跟定若說：＂（描）快一點＂，聽到＂快一點＂，定若只好＂左塗塗．右塗塗＂，神奇的是，定若竟然都沒有塗出紙外．．我們來看看定鑠跟宸叡描得如何？哇～他們倆的功力不輸定若耶，雖說＂描＂對定鑠跟宸叡而言有點天方夜譚，但是起碼～，起碼他們倆在＂塗＂＂爸＂時也都沒有＂超出紙外＂耶，難道～難道～，套一句定若媽媽說的：＂小孩長好快喔＂，長到都可以控制自己了，連我這個當後媽的都已經開始幻想→我離＂翹腳喝咖啡＂的日子不遠了！～最近比較忙的我，前天才把今天要讓他們好好發揮的半成品給趕出來，＂完成半成品＂對我而言輕而易舉，＂設計＂＂啥樣的半成品＂才比較燒腦，因我不喜歡小孩依樣畫葫蘆地完成作品，我喜歡在半成品上留很多空間讓小孩好好發揮他們的想像力，即便定鑠．定若和宸叡把爸爸的＂五官＂畫成＂整形失敗＂樣，即便他們把爸爸的＂披風＂折貼成＂包浴巾＂樣，即便他們把＂要給爸爸的話＂當成籠子貼在爸爸的鳥上．．．，其實這些都不打緊，＂真心＂才是定鑠．定若和宸叡
對爸爸滿滿的愛，我已經想著：晚上爸爸看到今天的作品一定會愛上我，因為有愛的老師教出有愛的學生，有愛的學生自然做出充滿愛的作品．．，但我要對爸爸說：＂千萬不要愛上老師，因為老師不想當孩子２４小時的後媽～！＂
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