◎數－翻正褲子（玅瑾老師）
最近發現定鑠的語言大有進步，例如：在玩時他會跟宸叡說：＂＂也＂可以交換這個＂，其實不止定鑠，宸叡．定若和莛莛的語言也大有進展，上週放學下樓時，我抱著莛莛，我說：＂妳要不要下來走？＂這時宸叡說：＂不可以＂，我故意說：＂為什麼不可以？．．因為．．．＂，宸叡想了好幾秒後很認真說：＂因為太危險了～＂，定若接著說：＂因為掉下去了＂，這次～為什麼？因為．．．，下次有機會我再會出個這樣的話題：因為．．所以．．，如果他們越來越熟悉＂因為．．．所以．．＂，那麼，他們的＂造句＂能力應該會越來越棒；今天他們在用餐，我哼著他們最愛的虎姑婆歌，我：＂．．不睡的孩子趕快睡，她會要你的小指＂，莛莛接著唱：＂頭＂，我：＂．．乖乖的孩子睡著＂，莛莛接著唱：＂了～＂，＂接龍＂也是一種語言能力，我今天才知道莛莛＂深藏不露＂呢．．，定鑠爸跟我說：＂清明連假他們外出遊玩，他們也發現定鑠的語言大爆發＂，每當我跟宸叡和定若媽媽說起宸叡和定若今天的語言進度時，他們都開心地大笑，每當我跟莛莛媽媽提起莛莛竟會說＂超乎我想像＂的語言時，莛莛媽媽都會鎮定地說：＂會啊，她早就會這樣說了＂．．．我跟定鑠爸爸說：＂爆發式語言的前期一定是很安靜的蘊釀期，所以醞釀期我們的角色挺重要的，因為小孩都會偷學我們的語言，然後大概在２－３個月就會爆發了，所以～我們講話要很小心．．＂，他們４人的語言發展進度我沒那麼意外（對莛莛是比較意外），因為我的經驗告訴我：＂是這樣的進度沒錯～＂！～＂內外顛倒的褲子翻正，並整理好＂是今天的課程，套定鑠常說的＂？是什麼意思？＂我問他們：＂翻正是什麼意思呢？＂定鑠說：＂叭＂，宸叡說：＂不知道，沒有＂，定若說：＂翻正＂，我說：＂翻正就是把相反的變成正的．．＂，我示範沒翻正的褲子翻正給他們看．．之後我在定鑠．宸叡和定若頭上套上有翻正和沒翻正的褲子，然後請莛莛來找找誰頭頂上的褲子是＂沒有翻正＂的？結果莛莛找到了我，然後整個人趴在我身上，這一幕一看就知道莛莛累了，因上課前她沒有小瞇片刻，她自以為是女神可以撐到下課，沒想到她高估了自己，算了，這麼小的小孩意志力本來就不佳，就不跟她計較了．．！～相反詞：正反（褲子）．黑白（盤子）．大小（蘋果）．內外（杯子．刀子）．長短（車子）．．．我把它們先就位讓大家看，接著給宸叡＂白＂盤子，給定若＂短＂車子，結果宸叡有把白盤子對應到黑盤子，定若是把短車子接到長車子，讓長車子＂長又長＂；我把小蘋果給莛莛，刀子在內外的２杯子給定鑠，
結果莛莛拿小蘋果起來吃，邊吃邊看著定鑠把刀子＋杯子分別放在＂內外＂．．，我用這樣的方式再次加深他們相反詞的概念，他們都很有興趣，這也再次證明～我的教學功夫還不賴！～來翻正褲子吧．．手伸進褲管．抓住褲管並拉出褲頭．．翻正好的褲應該可以賣上好價錢，因為好看頭嘛～！
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