◎遊戲－濃情蜜意（玅瑾老師）
這幾天”人言可畏”這4個字一直在腦袋盤旋著，想起前些時候一年聚不到２次的保母聚會，
跟著不太熟的保母聊天，聊著聊著．．不同的保母對我都有著＂共同的話題＂→她們一致＂以為
＂傳說中會＂動不動就把家長給踢走＂的那位自稱＂老師＂的保母就是我，從她們口中聽到這些
傳言時我並沒有生氣，我只是笑笑地說：＂我是有教師證的老師沒錯，但＂隨便＂的事我可＂不
隨便＂幹的．．＂，她們聽到我這麼一說，一致的反應都是→＂ㄚ～原來不是妳喔，那到底是誰
自稱老師做這種事啊？？，保母裏很少自稱老師的，所以我（們）都＂以為＂是妳耶～＂，我
嘴巴說著：＂不是我＂，心裏卻想著：＂＂證據＂不是用來佐證謠言的嗎？怎麼一群人都被沒有
證據的謠言給洗腦了，還好我常自己洗頭也順便洗自己的腦→管不了別人的嘴，但管得了自己的
心，凡事對得起我自己的良心就好～！＂～＂２人矇住眼睛用湯匙餵對方吃糖果．海苔．．＂是
今天的遊戲課．．遊戲前我設計了栯煾最近特感興趣的＂錢＂活動，因早上宥莃臨時請假，所以
我用更多時間透過糖果vs錢教栯煾有關＂錢＂的概念→＂連續加法＂（．．＋．．＋．．＋．．
＋．．＋．．＝？）就是其一，而到底要如何＂快速＂數出＂總共多少錢？→【５．１０的倍數】
就是方法．．，＂方法＂平常我們就有在潛移默化，今天只是多一個練習機會而已，至於＂連續
加法＂→其實不用特別拿出鞭子鞭打栯煾他才會，我認為就是以＂介紹＂的方式讓栯煾認識，一
回生二回熟．．就這樣就好了，因為平常栯煾面對我這個臉就很有壓力了，如果新概念又給栯煾
壓力，我怕他會承受不住，而且～我這人不＂不隨便＂幹沒有良心的事的．．＂！～首先，我在
盤內放了數個．．１．５．１０．５０元硬幣，我請栯煾指出１０元給我看，他輪流指了１元．
５元．１０元．５０元給我看，我說：＂到底哪個是１０元？＂當他又準備全部輪著指時，我給
他字卡１０，要他拿著１０去比對硬幣上的數字，結果他一下子就把１０元拿給我看．．，因沒
太多時間讓栯煾從錯誤中學習，所以我拿數字卡５給栯煾，請他找出５元，結果他一下子就找到
５元硬幣了！～我拿出題目並請栯煾跟我一起＂唸一個字指一個字＂：１包糖果１０（５）元，
５包糖果總共（）元？．．．我請栯煾把５個１０元放在 ＋ ＋ ＋ ＋ ＝？，栯煾這麼放
～１０＋１０＋１０＋１０＋１０＝？．．我再請栯煾一樣跟著我一起＂唸一個字指一個字＂：
＂１０加１０加１０加１０加１０等於多少＂．．接著我帶著栯煾以＂１０的倍數＂數～１０．
２０．３０．４０．５０，我說＂總共５０元＂，我請栯煾從５．２５．５０選出＂５０＂，他
選了５０．．最後我帶著栯煾唸：＂１０加１０加１０加１０加１０等於５０＂，１包糖果５元，
５包糖果總共（）元？→就用＂５的倍數＂來速算．．，這個小活動大部份都是＂由我帶領栯煾
＂但其實過程中我有觀察到→當栯煾看到一堆１．５．１０．５０元錢幣時，我還沒出題目，他
會比出＂食．中指＂用＂２的倍數＂（２．４．６．８．１０．．）去數硬幣的總量，他這舉動
雖不在我設計的範圍內，但起碼他把平日我機會教育他的方式＂忍不住＂拿出來用了，從這看出
２個重點：１．平常的栯煾很專心；２．平常的我很用心；３．就這樣，沒有３了～！～好啦，
昨天颱風假特別準備了栯煾和宥莃愛吃的海苔，好讓他們今天可以濃情蜜意一下，但今天女主角
卻缺席，只好由我這個配角來代替女主角，希望男主角栯煾不嫌棄，可以好好善待我，別只顧自
己享受．．配角沒美色但起碼要看一下配角的臉色．．這點男主角應該很懂的．．
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