◎工作－下雨囉（玅瑾老師）
昨天放學時間順口問了栯煾爸爸:”栯煾哥哥(小六生)目前狀況”,爸爸先是嘆了一口氣後，然後很老實跟我說：”吼，譬如他回家後必須自己做完３件事，叮他做完一件事後，他就停在那邊不會去做第二件事，再叮他做完第二件事後，他一樣不會繼續做第三件事，叮得很累．．”；放學時間跟宥莃爸爸閒話家常，我說：＂小孩很順，之後要繼續好好教，小孩不順，之後還是要好好教～＂，宥莃爸爸想了想說：＂沒有ㄋㄟ，我覺得小孩好好教也不見得會順，有時一樣走偏，我覺得跟小孩本身自己會不會想有很大關係．．，像我媽媽在我們小時候很少打我們，有一段時間我偏離軌道，最後是我自己想清楚＂回頭才是岸＂．．＂～～我早知道＂主動．要會自己想（獨立）＂的重要性，所以從我教書的第一年起我就一直想盡各種方式養成孩子的主動獨立性，不過我覺得這樣的＂習慣＂是需要＂時間＂的養成，我陪伴小孩的時間也不過區區幾年，我只是＂啟蒙＂他們這樣的習慣，後面真的要靠家庭教育及小孩的努力，所以我常說：＂學生都只是老師的過客而已，只差在有沒有遇到影響自己很深的老師罷了，剩下的都是自己的事了．．＂！～＂雲朵下面貼上數段吸管，最後將線穿入吸管呈下雨樣＂是今天的工作課．．我把＂下雨囉＂的＂雨＂圈起來，接著我牽著宥莃的手在白板上仿寫＂雨＂字，寫完後我請栯煾仿寫宥莃寫的＂雨＂字，不得了的栯煾還真的寫出了不得了的＂雨＂字，沒有十分像也有九分像，真的出乎我意料之外，誰說小孩一定要在大環境才能學到有的沒有的？！學習重點不在環境，而是在這個小孩夠不夠＂專心＂．．！～圈出＂雨＂這字主要是要讓他們圈選出諸多繪本的書名上，有部首：＂雨＂這個字．．我帶著宥莃圈了這些書名：雪人．地震王國．小雨滴去哪兒了．電腦１２３，栯煾自己圈了＂小雲朵＂的雲，有時覺得小孩跟著我一起學習還真的很幸福，因為我除了會運用自身的多才多藝外，還會把幼教專業發揮到極致，只因為～我永遠忘不了自己的初衷！～我準備了數支吸管，請栯煾依照＂粗＂＂細＂分類給宥莃看，栯煾用快狠準的速度將全部吸管分類完畢，宥莃看著吸管～一目了然就看出＂原來粗長這樣，原來細長那樣＂，都不用我浪費口水解釋＂粗細＂的定義！～今天的工作是在培養小孩的＂手眼協調能力．專注力＂，當然，這些＂（能）力＂不是只靠今天的工作課就能一步登天，＂長時間練習＂很重要的，昨晚看了國外的溜冰比賽．．高難度的動作讓我想著：＂台上１分鐘，台下１０年功＂，永遠都不要羨幕別人，只問自己努力了多少？瞧～輕鬆完成＂下雨囉＂的栯煾正牽著宥莃的手努力著，栯煾想著：＂未來的未來，我要讓宥莃跟我一樣成為舞台上那顆耀眼的未來之星～！＂
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