◎科學－回力鏢
老師從厚紙板上剪下數條長長的長條形，她拿著長條形問大家：“咦，這些長長的長條形像什麼啊？它們可以拿來做什麼呢？”于庭說“它像大象的嘴巴”；元說“可以把它（們）變成（組合）圓形”；佳勳說“把它（們）變成（組合）正方形”；老師猜測存恩接下來一定會說“變三角形”，果真存恩說“變三角形”，老師說“不可以再學別人說變什麼形了，要想別的！”存恩不到一秒就說“可以用小白兔的毛毛來穿尿布”；祐說“要用打開來（意思是把許多的長條接起來排成一列）”；小奕說“用那個”；老師拿３條長條，Ｑ也拿３條，老師將長條排成△，並要Ｑ也跟老師排一樣的形狀，結果Ｑ將其中兩條排這樣 （快要像△了），Ｑ看看老師排的△，再看一下自己排的，Ｑ好像發現“還不是很像△”，於是想了一下之後，就將手中的那條擺在剛才那兩條的右下角 ，Ｑ排的△看起來有點像變了樣的△，不過還好啦，還是有沾到一點邊啦！．．．老師拿３條長條形，並分別在它們的尾端剪一刀
，接著再將這３條長條形交叉組合成回力鏢 ，組合完後老師問大家：“你們覺得這個回力鏢像什麼呢？”于庭說“像我們的手”；佳勳說“像ㄚ，還有像剪刀”；存恩抓起她的一搓頭髮說“像我的頭髮”；祐說“像電風扇吹一吹”；小奕說“像剪刀”；元說“像風車”；老師把回力鏢放在地上讓它旋轉，老師要Ｑ也做一遍她剛才旋轉回力鏢的動作，結果Ｑ拿起回力標，然後將回力鏢左右左右地轉（有點兒像開車一樣），不過才轉幾下，Ｑ就將回力鏢舉高對準天花板的電風扇，Ｑ一直叫著“ㄚ ㄚ ㄚ”，彷彿在告訴大家～“旋轉的回力鏢真的很像電風扇”！．．．老師拿起回力鏢，並將回力鏢像飛盤一樣射出去，老師來回射了幾次之後，她問大家：“ㄟ～，這個射出去的回力鏢好像什麼呢？”于庭說“像飛機”；佳勳說“像風車”；存恩說“像花”；祐說“飛機”；小奕說“剪刀”；元說“像飛盤”；老師將回力鏢射來射去，並要Ｑ也拿回力鏢射射看，Ｑ右手拿回力鏢有做射（丟）的動作，不過當她射完之後，回力鏢還是被她緊緊抓著，Ｑ看了一下自己手上的回力鏢，沒一下子就將回力鏢摺爛了，看來Ｑ小小年紀就會判斷“這物品是否是瑕疵品”了～真是高竿！．．．因為剛才小朋友已經看過老師是如何製作回力鏢的，加上小朋友的表情露出飢渴的模樣～我們要．．．我們也要．．．我們也想要拿剪刀來剪長條形～！由於老師從出生至今～心都是呈現紅色的，非常地有良心，看到大家如此渴望，又怎麼可能讓大家失望呢，所以最後當然開放讓小朋友拿著厚紙板及剪刀來～剪！剪！剪！不過我們對小朋友也別抱太大希望～期待他們能剪出漂亮的長條形，因為他們是不受控制的，剪出“不規則形”是他們現階段的發展，雖然如此，老師對“他們在進行剪紙時的神情簡直太像天使”已經相當滿意了，老師很珍惜這一刻，畢竟過了這一刻，教室就會出現許多小惡魔了．．．！
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