◎工作－吸管聯想畫（芽芽~。~。~令雪老師）
使用隨手可得的物品來做素材，一來不浪費資源，二來又可以顛覆刻板印象發揮新創意何樂而不為呢！所以之前在體能課用過的吸管今天師又拿來結合工作，看看今天的吸管如何大變身，將要轉變成什麼樣的面貌跟大家互動？？(～o￣▽￣)～o ~。。。首先師把４根吸管黏在圖畫紙上再問大家它像什麼呢？？ → ▏▏▏▏芽芽說：“鋼琴 ”（師又重複一遍說是可以彈的那種鋼琴嗎？？）芽芽很肯定的說：“對～是鋼琴 ”剛剛這個 → ▏▏▏▏是老師排的唷！師再發給大家一些吸管後，請大家發揮自己的創意也排一次，芽芽說他要排 △ 可是排出來的卻是一個大家都看不懂得東西→︿///﹨ 好啦！！反正芽芽排的就是一種大家都看不的 △就對了啦！！（再追究像不像芽芽就要翻臉了！） o(≧o≦)o師接著抽出其中一根胖的吸管與一根瘦的吸管，接著問大家“ 為什麼吸管會有瘦的→▏（正常版的吸管）跟胖的→▍（珍珠奶茶用的）呢？”芽芽拿起胖吸管後告訴大家：“ 因為它（胖吸管）吃很多餅乾（所以才變得這麼胖～）”(￣﹏￣)芽芽是不是想太多了ㄚ？！接著師拿出先貼上數根吸管1111的圖畫紙，帶領大家使用蠟筆進行聯想畫，師試著在吸管上加葉片→變大樹。加上衣架掛衣服→變曬衣竿。或是多畫２筆→變△．．．等，最後把紙張發給大家，讓大家可以動動腦聯想一下吧！！芽芽沿著吸管旁邊又畫了許多的直線→▏│││芽可不是在亂畫喔！！芽說她畫的可是線，接下來的線條雖然一團亂，可是芽芽都有辦法解釋喔！！有小鳥的翅膀、棉花糖．．．．其實這些看起來都是糾結在一起的線條，但是～小朋友就是有辦法可以自圓其說，而且說得很有道理，哀～～只好把自己變笨～相信他說的“係金ㄟ ”(￣ˇ￣)
◎工作－吸管聯想畫(存恩.小奕.Q-小萍老師)
最近我們常用吸管讓他們進行不少課程，為什麼呢？其實老師也不知道，只因為“靈感”使然，老師的“靈感”就是給小朋友的“刺激”啦～！．．．老師拿出平常喝完飲料所蒐集的吸管～，有粗有細．有短有長．有各種顏色．．，老師拿出等長且顏色相同，僅有粗細不同的２支吸管，她問大家：“為什麼這２支吸管，１支很粗（喝波霸奶茶專用）．１支很細呢？”存恩指著粗吸管說“因為它吃很多東西，沒有運動～”存恩再指細吸管說“它吃很多東西，有運動”；小奕指著粗吸管說“因為它沒有吃早餐，變大大的了”；Ｑ指著細吸管說“瘦瘦的”，Ｑ再指著胖吸管說“胖嘟嘟”！．．．接下來老師先讓大家輕鬆一下～每人發幾根吸管，並讓他們利用吸管在地上任意排出各種圖案～存恩將吸管排成兩平行線並說“它是橋～”；小奕很愛三角形，所以他用３根吸管排出很像三角形的三角形；Ｑ將一堆吸管疊放在一起，然後自己雙手各拿１根吸管，並高舉雙手說“排好了～”，說完Ｑ再自己補一句：“好可愛！”．．．老師拿出一張白紙，白紙上老師貼了３－４根吸管，而這３－４根吸管是直立並平行排好的，如圖： ，老師先問大家：“你們覺得它們（吸管）像什麼？“存恩說“像樓梯”；小奕說“這個像可以敲鈴鼓的”；Ｑ一邊點頭一邊回答“小～朋～友～”！．．．老師用蠟筆在吸管上示範聯想畫，例：吸管當樹幹，在吸管上畫樹葉．吸管當曬衣桿，在桿子上上衣服．．．，不僅老師畫聯想畫，小朋友也不得閒～通通來進行“吸管聯想畫～”！．．．孩子畫的如何不在此贅述，畢竟他們畫什麼，老師還是得遵命將他們所畫的敘述在白紙上說明，即使老師覺得不像，也要忍耐寫出來．．．！當大家畫完後，老師將小朋友的作品全收回來，然後再一張一張跟大家分享，
．．呵，老師說過，即使他們的畫老師看不懂，但是小朋友還是樂在其中，沉浸在自己的抽象畫中呢．．．！這樣也好，傻傻的過日子也是一種幸福～
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