◎體能－衣架勾球（Ｑ．安安．存恩－小萍老師）
別只以為“衣架只能用來曬衣服”，如果你真是真樣想，那我敢保證～你比小朋友還不知道要動腦筋思考！～如果能夠讓“一物有更多用途”，那你就跟老師一樣～有創意得很呢！將衣架拉直，不但可以拿來懸掛花瓶．更可以拿來勾球．．，好，不浪費太多時間在“衣架創意”上，我們今天就直接了當讓大家玩這個～“用衣架勾球”的遊戲吧！不過我說過，一個課程直接了當就進行實在不夠意思，當然要先吊吊小朋友的味口～～老師拿出許多款式及材質的衣架，有鐵製．塑膠製．上面有衣夾．無衣夾．．．，老師告訴大家：“這些叫作”衣架“，那你們可不可以告訴我，為什麼它們的名字叫”衣架“呢？”
Ｑ說“因為放衣服”；安安說“因為它有一些是夾子，所以要叫它衣架”；存恩說“因為它沒有名字，所以別人就叫它衣架”！～老師告訴大家並示範．．衣架是把衣服架（掛）起來的．．．！大家略懂衣架之意後，老師再問：“咦，為什麼衣架有這麼多種呢？有很硬用鐵做的．有一拉就斷用塑膠做的．有上面有衣夾的．．．”Ｑ說“是一樣的”；安安說“因為不一樣顏色，所以叫不一樣名字”；存恩說“因為叔叔用一個尖尖的東西刺下去就做出來了”！～為了替大家解剛才的謎，老師一一示範不同衣架的功能～鐵製－掛重一點的衣服．有衣夾－夾裙子或褲子．小衣架－掛小孩的衣服．．．！當完解說員，老師將完整的衣架拉成菱形，如圖： ，接著手握衣架掛勾處，再利用菱形的角去勾球，使球從起點被勾到終點，如圖： ！如此好玩的遊戲小朋友早就按奈不住性子～～當哨聲一“嗶”，安安好樣的～竟然飛也似的，握著衣架快速將球從此處拉到那處，而且途中球都沒有掉出來唷，安安因為拉的速度很快，所以她在終點等還沒拉到終點的人等好久，或許安安覺得這個遊戲真的很好玩，所以在等無人後，安安又飛也似的再將球拉回起點，回到起點安安大喊：“我來了！”呵，好個厲害的小俠女啊！存恩的四肢雖不像安安那麼靈活，但她的腦袋可不簡單～剛開始存恩想盡辦法不讓球滾出衣架，誰知球不懂存恩的用心良苦，老跑出衣架，再著存恩眼見安安老從她身旁飛來飛去，為了雪恥，存恩硬擠出好方法～她右手拉衣架跑．左手拿球跑，不過存恩為了不讓自己的奧步曝光，途中她還是將球假裝放衣架上，呵，存恩殊不知她所有的行為早就被老師錄影存證了呢！Ｑ除了吃，什麼都慢，連玩這個也是唷～Ｑ慢條斯理地拖著她用衣架做的殼，為了保護身子（球），Ｑ知道～不慢慢拖殼，那殼．身鐵定剝離，正當Ｑ細心地呵護自己的寶貝時，不長眼的Ｑ用屁股去撞了在一旁飛來飛去的安安，Ｑ誤認安安壞了她的好事，簡直氣炸了，對著安安大叫，叫完後，Ｑ又若無其事繼續幹她的好事，唉，封Ｑ為“雙面人”應該不為過吧？！
◎體能－衣架勾球（芽芽＋子昕+小奕~。~。~令雪老師）
先把衣架一一展示在大家眼前不先做說明而是直接問大家『衣架為什麼叫衣架啊？？』芽芽說“因為～有的紅色、有的紅色～有的藍色。。。”（芽最後這支衣架是＂綠色＂的啦！！）；子昕則說“因為很多衣架，衣服都會掛在那裡，我要穿衣架的衣服，媽媽說不行～因為還沒乾”（子昕你的回答總是很有畫面～）；小奕說“因為它（衣架）還在洗澡”（奕～衣架讓你想到洗澡嗎？？真的！！）；這些衣架有粗．有細．．．它的功能是可以掛衣服．老師馬上掛起衣服．褲子來證明．＂可是為什麼衣架的材質．大小都不一樣啊？有鐵的．有塑膠的有些還有夾子喔！為什麼啊？？＂芽芽指著衣架說“因為紅色．紅色．紅色．綠色就是它（衣架）長的不一樣＜芽芽似乎很在意衣架的顏色～＞”；子昕則說“因為這個（衣架）很硬～很硬～然後掛衣服掛不起來．因為它（衣服）沒乾乾的．掛下去沒長褲～”；小奕說“因為它（衣架）刷牙完～洗澡完～所以不一樣～＜？？？刷牙．洗澡之後就會不一樣喔！小奕好神奇ㄋㄟ～＞”；衣架的話題就此打住，接下來老師必須把衣架拉成菱形，ㄟ別誤會喔！！我並不是破壞狂，當然也不是神力女超人，老師只是要使用衣架來完今天的遊戲，就是用拉成菱形的衣架去把球勾過來，最快＂勾到＂終點者獲勝；示範後請大家輪流上場遊戲芽芽剛開始的動作是都ＯＫ～但是中途就跟奕同流合污了（倒著用拖的）果然是有樣學樣ㄚ總是學壞比較快啦！子昕的表現也是一切ＯＫ啦！只是動作緩慢活像個小老頭．勾倒半路時大家已經都到終點了啦！（雖然大家都是用＂偷吃部＂的）；小奕則覺得這樣勾著球走～要勾到民國幾年啊？？還是用自己的方法比較快啦！！拖～著走到終點；道具一樣玩法卻是因人而異，簡單的衣架到這群＂小可愛＂的手中他就有本事可以把它變成玩具，你說小朋友是不是＂天生玩家＂再無聊的東西它都可以把它拿來＂搗蛋＂（阿就是破壞啦！），所以大人們除了換個角度來欣賞他們的這項本能以外，也別無他法了。
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