◎日常－夾一夾（Ｑ．景勻．安安．存恩－小萍老師）
“隨手可得之物”皆能成為教育的一部份，就因為這個信念，老師不斷觀察與思索生活周遭的事物，就怕錯過一絲一毫可以幫助孩子成長的“助力”，而今天的“夾子”就是這樣來的．．．！老師將各種材質的紙分別裁成大小不一的尺寸，並將這些紙撒在地上，看到這些紙亂得不像樣，老師就問大家：“這些紙真亂，你們有什麼辦法可以讓這些紙變得整整齊齊的呢？”Ｑ將小張的紙一張一張撿起來放自己的手上（Ｑ只挑小張的撿，不撿大張的～），邊撿她邊說“這樣收．這樣收～”；景勻邊比劃邊用台語說“要先拿小張的．再小張的，再把那個（大張）收一收”；安安將紙一張一張撿起來放手上（無論大小張紙，安安都撿～），邊撿安安邊說“要給它這樣子（收起來），要收快一點～”；存恩說“要放家裏，一個一個放櫃子裏，就整齊了～”！～～老師跟大家賣個關子，等會ㄦ再解上述之題！接著老師拿出一堆夾子（可將多張紙固定的那種夾子），她讓大家親自把玩夾子之後，老師先把夾子回收，免得他們心不在焉，接著老師又問大家：“你們想一想，有什麼東西跟夾子一樣也會夾？”景勻用台語說“就是家裏房間有一個夾子可以夾頭髮”；安安說“遊戲場夾蜘蛛的夾子（前幾天遊戲場有隻大蜘蛛跑出來跟大家說”嗨“，當時為了安撫民心，老師先用鞋子將蜘蛛打昏，再用長夾子將牠安置於某處，請蜘蛛放心地去吧～）”； Ｑ說“那個蜘蛛會夾東西”；存恩說“我家曬衣服的夾子”！～老師舉出好多“會夾”的例子，例：兩張椅子可以將紙夾住不掉下來．剪刀的把會夾住手．手指或腳趾可以將紙夾起來．原子筆筆蓋可以夾在衣服上．．．！讓大家大開眼界之後，老師把“第一個題目與第二個題目”相加，就是今天的課程主題～用夾子去夾數張大小不一的紙，且不讓紙掉下來．．．！～示範完畢換大家來操作練習：Ｑ好像永遠都搞不清楚“現在是什麼情況？”因為她挑了一張有圖案的報紙起來，然後拼命叫著：“老師”，老師以為Ｑ發了，趕緊看著Ｑ，沒想到Ｑ指著報紙上的圖片要老師看一下“這張圖好漂亮．有．．，有．．”；存恩將大小紙一張一張疊好再用夾子去夾，夾好後存恩手拿著夾子，結果小張紙沒夾到全掉了下來，存恩很訝異她“功虧一匱”，不過她好像也意識到“因為大小紙沒對齊夾，所以小紙才會掉下來～”，第二次她調整了 一下大小紙（將大小紙對齊）再夾，結果成功了，存恩高興到忘形～她拿著她的傑作站起來並對大家吶喊：“你們看～”；安安跟景勻為了爭某個夾而互嗆起來了．．
（景勻先拿走夾子～）安安：你很討厭ㄋㄟ！（說完安安去搶了景勻的紙，景勻不甘示弱也搶了安安的紙．．）
◎日常－夾一夾（芽芽＋子昕＋小奕＋祐祐~。~。~令雪老師）
老師在大家面前灑了一大堆大小不一的紙張．然後問大家＂紙張這麼多～又亂七八糟怎麼辦啊？要怎麼弄整齊啊！！＂芽芽一張一張摺好並放在手心然後說“這樣摺一摺～”；子昕說“那個紙都可以畫圖～畫完了都要收～”；小奕說“這個（紙張）這麼多～這麼多～都是要給小朋友的”；祐祐說；“就是要把它（紙張）排一排～用一用～結果把他用左邊．結果在右邊～結果．．．結果．．．”（一直結果～結果老師還是沒有看到結果～）；老師趕緊清場把散了一地的紙張收回．再接著問大家＂有什麼東西會夾？＂芽芽說“我們家夾衣服．風很大～夾一夾～衣服就不會掉下來”；子昕說“夾子會夾東西～夾起來～丟垃圾桶～”；小奕說“夾頭髮的夾起來～（小奕說的是髮夾啦！）”；祐祐說“用夾子～夾衣服～”；大家都提供了很好的意見．會＂夾＂的東西很多除了大家說的衣夾．髮夾．抓夾以外．還有啊！椅子重疊在一起可以夾住紙張阿！用腳也可以夾玩具喔！盒子沒蓋好也會夾到手ㄋㄟ～這些都是＂夾＂喔！！接下來老師阿一整夜都沒睡喔！！想到一個好辦法來整理散亂一地的紙張就是用夾的．怎麼夾呢？用手？用腳？都不是啦！用夾子～有沒有很簡單．老師把散亂一地的紙張有大有小．有厚有薄．．．一張一張撿起來擺整齊．再用一支夾子就可以很輕易的利用夾子來夾住各種厚薄不一的紙張．芽芽把紙張一張一張的收過來對摺後再放手心．很斯文的疊好可是芽發現了～夾子打不開啦！好難ㄋㄟ！怎麼辦啊？於是芽芽又開始呼喚：老師！老師我不會．這下子可好了前面的優雅全都＂破功＂囉！；子昕則是只夾住一張就很高興的把手舉高高大聲說：？我好了！？子昕真是一個很容易滿足的小可愛；而小奕則是左也疊右也疊總之就是疊成一大疊．然後再用力～很用力～很用力的打開夾子．並且說：老師（夾子）好硬！老師知道你盡力了啦！別再用力到這樣子臉紅脖子粗的．否則小白臉變紅關公～老師赔不起ㄋㄟ～；祐祐的紙張也是亂疊．阿夾也是亂夾所以紙張也是一直亂＂掉＂．結果咧是一句話＂老師我不會＂；經過這番努力＂夾＂了之後．如果還不會夾～沒關係啦！這並不代表你以後都不會．只是時機未到而已啦！多吃飯！長大以後力氣也會變大．到時候看你愛夾什麼就夾什麼囉！！
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