◎數－雙胞胎（Ｑ．佩芸．安安．存恩－小萍老師）
“雙胞胎”顧名思義就是２個．２台．２隻．２．．長得一模一樣的東西囉，不過這是懂的人才知道“何謂雙胞胎？”老師呢也不知道小朋友懂不懂，或許他們裝懂老師就以為他們懂了，或許他們不懂．老師講了還以為他們真的懂了呢．．．？在“懂與不懂”之間繞來繞去，老師還是不懂大家到底懂了沒？這樣好了，通常我們解釋“雙胞胎”定義都會說：“雙胞胎就是２個長得一模一樣的東西．．．”，但是為了讓孩子的腦袋能夠比別人更四通八達，老師就用“逆向”的方式來反問大家：“２個長得一模一樣的東西，像～２個一樣的三角形．２塊一樣的土司．２顆一樣的雞蛋．．．，我們可以叫它們是．．．？”嘿，如果你還不懂老師在問什麼，那麼你可以先欣賞一下老師在地上擺的２個一樣的三角形．２塊一樣的土司．２顆一樣的雞蛋．．．，然後你再思考一下，最後再答案告訴大家．．．（２個長得一模一樣的東西，我們可以叫它們是．．．？）Ｑ說：“雙胞胎”；佩芸說：“雙胞胎”；安安說：“組合”；存恩說：“好朋友”！哈哈哈，只要你們的答案是合理的，老師都認為是對的，“雙胞胎．組合．好朋友”～呵，真棒的答案！不過如果老師今天先暫時認定答案是“雙胞胎”的話，那你們繼續往下看“，那如果老師把它們每一組的其中一個拿掉，那就變成”單胞胎“了唷，呵，你們想過嗎，”為什麼雙胞胎會少掉一個，變成單胞胎呢？“Ｑ說：“農夫一直工作，（最後）死掉，到天空上變成天使了”；佩芸說：“因為有一些小朋友不乖，媽媽把它（玩具）丟掉一個（不讓小朋友玩）”；安安說：“因為一個一直工作死掉了”；存恩說：“因為小朋友．我們人類玩完（玩具）的時候都（把玩具）撒了整個地板，媽媽就把它（玩具）丟掉了”！～嗯，是的，是有很多情況下會由“一變二．二變０．無變１００．．”，所以世界上什麼都有，什麼都不奇怪啦～！～來，“雙胞胎”和“單胞胎” 是我們今天課程的重點，如何把“雙變單．單變雙．雙變無．無變單．．．”？來，大家看好，你們可以這樣做～１．把數組雙胞胎排成整齊的一列或散放 ２．用各種方式請大家先別偷窺 ３．主試者從數組雙胞胎中先任意拿走“幾對或幾個” ４．測試者如果眼力好，就會知道有“幾對雙胞胎不見了？”或是“有哪些是由原本的雙胞胎變單胞胎了？”或是．．．？～～～別小看這個“雙胞胎或單胞胎”遊戲唷，它可是考驗著你的觀察力與耐力與意志力與眼力與神力與肌力與．．．
“好幾力”呢～～～．．．呼，終於“力”完了，該去小憩一下了，免得暈倒．．．
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