◎科學－氣球船(Ｑ．景勻．安安．存恩＊．．．＊．．．＊令雪老師)
氣球除了可以悠哉悠哉的飄蕩在蔚藍天空之外．還可以拿來做什麼呢？用途當然是一籮筐啦！老師今天卻想拿它來做一艘氣球船喔！怎麼做呢？先將寶麗龍盒子戳洞．然後裝入綁著氣球的吸管．將氣球吹氣後放開．這時船就會往前進囉！這個實驗當然是在河邊玩最好了．因為可以衝很遠～～可是＂金貝比＂哪來的河ㄋㄟ！只好借小ｂａｂｙ的澡盆來用囉！老師當然不會直接給大家＂氣球船＂啦！先問問題再說(￣ˇ￣)＂請你想一種會動的東西？？＂ＱＱ看著大澡盆說“小鴨子～”；景勻大動作的比著游泳的動作說“大魚魚～它會這樣游～”；好記憶的安安說“我想到老師以前上課的東西．那個牙膏放在藍色的紙上．它就會轉圈圈～”（安安說的就是◎水面陀螺：在塑膠片4角沾上牙膏輕輕放在水面上塑膠片就會轉動～）；存恩很興奮的說“船～會動～”；聰明的寶貝都會用頭腦想．<(￣︶￣)>老師最愛你們了。。♡。。♡老師接著另外再摺一艘紙船．然後輕輕的放在水面上．再請問大家＂船上面都沒有人喔！為什麼會動啊？！＂ＱＱ一直動手把船弄翻．老師出面制止ＱＱ竟然耍脾氣說“我不要上課了( ︶︿︶)”；景勻說“因為有水水～它（紙船）就會動～動～動～”；安安說“因為它（紙船）也是在海裡面的東西（所以本來就會動）”；存恩則說“因為水動之後．它（紙船）在海裡面睡覺．它（紙船）都沒有回家睡覺ＺＺＺ～爸爸就會生氣．．．”；進入實驗之前老師先將做法示範一次．再把氣球船交給大家．要自己吹氣再放入水中．觀察氣球船是否會前進喔？？ＱＱ一直求救說：＂老師吹不起來啦！！＂老師請ＱＱ自己想辦法．ＱＱ最後決定乾脆直接讓船下水了．可是這樣的結果船當然是只會＂飄＂不會往前衝囉！＋０＋；景勻果然是大姊姊啦！一口氣就把氣球吹好了．大家還在拼命＂吹＂氣球時．景勻已經玩了好幾遍囉！(\ ￣ ▽￣)o╭╯☆；安安吹氣球的功力也不賴唷！跟景勻同時放氣球船比賽．任一旁的ＱＱ求救聲不斷．安安還是照玩．玩比較快啦！ＱＱ你還是自己想辦法啦！；存恩剛開始都吹不起來．可是後來可以吹起一點點囉！可是要讓氣球船往前衝的話．這麼一點點實在還是不行ㄋㄟ～最後存恩直接把船裝水來玩．也一樣有趣喔！；經過這個簡單又有趣的實驗之後．大家總算都知道氣球也有這個妙用了吧！<(￣︶￣)/下次拿到氣球也要多想想(￣３￣)a如果有新的＂玩法＂別忘了說出來跟大家分享嘿！！謝謝大家！！ˋ(′～‵)ˊ
◎科學－汽球船（如附件）（小萍老師）
童年我們都有摺紙船的經驗，雖然生活不是挺富裕的，但這種摺紙船的經驗卻讓人生活過得挺滿足的，挺好的！因為“摺紙船”要有超高的想像力與理解力，為了不挫大家的銳氣，我們把“摺紙船”這玩意延到某年某月某日再來進行，但是今天既然扯到“船”了，我們來點ㄦ可以增加孩子信心的“汽球船”，一來～汽球他們一定喜歡，二來～老師幫他們把汽球船做便便，孩子只要出那口氣將汽球吹大就好．．．！～～現在我來教大家如何出有關今天課程的問題來問小朋友．．．汽球船會讓人想到什麼？～“（划）動”嘛！“動”就來出個這樣的題目吧～“有什麼東西是會動的？”子昕說“洗澡，然後沖沖沖，一直動；還有輪子（也會動）”；芽說“陀螺會轉就會動”；小奕指著老師準備等會兒會用到的澡盆裏的水說“裏面的水弄一弄（攪拌）就會動很快”！～嗯，不錯，大家的舊經驗與眼睛都很尖，一下子就能回答出老師的問題！好，有關“動”的題目回答後，老師說出“船也會動”，那現場就摺隻紙船放澡盆裏，紙船因水波波動，所以船也動了起來，但“水波”原理只有我們知道，小朋友不見得了解唷，所以這時就會讓人想到要用這樣的題目來考大家：“奇怪，為什麼這艘船裏面都沒人在開，但它在澡盆裏竟然會（划）動啊？”子昕說“因為它一直開一直開就會動”；芽說“因為沒有人開就會自己動，因為它是紙船就會自己動”；小奕說“因為裏面都有水水的”！～紙船因為是紙糊的，所以泡在水中沒幾秒就爛給大家看了，沒關係，老師哪是三兩下就被打敗的呢？往下看唷，老師要做艘更勇的船給大家享用唷．．．１．保麗龍杯側邊與底部各挖一個小洞 ２．吸管從保麗龍側邊的洞插入至底部的洞 ３．在底部吸管上套上汽球 ４．含著吸管將汽球吹大再放進有水的地方，汽球消氣時就會將船（保麗龍杯）推向前．．這樣大功就告成！．．．不難吧？！呵，對我們大人是不難啦，但對這群小不點．．．老師都將汽球傳傳好給他們了，他們卻連汽球都吹不太起來，還要向老師求救，天啊，太高估他們就是有這種下場，低估他們就惹來“老師，妳瞧不起我們唷”的聲浪．．．你們大家評評理啊，到底是誰對誰錯啊？？？
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