◎日常－喀！喀！喀！玩響板
老師拿出奶粉罐，她將奶粉罐的蓋子掀起來又蓋上去罐子，老師問大家：
“請問～有什麼東西也是有蓋子的？”佳勳說“把奶瓶放上去，給它蓋上的那個（盒子）”；存恩說“奶瓶”；祐指奶粉罐，老師說：“不可說奶粉罐，那個老師說過了，要動頭腦想一想！”沒幾秒祐仍指“奶粉罐”，老師還是對祐說“那個老師說過了，一定要想別的！”因為老師一直威脅祐，祐開始皮皮挫～，最後他不知所措地轉向坐他旁邊的小奕，然後向小奕求救說：“朋朋奕”，只見小奕很鎮定地不發一語，但心裏回應祐說：“ㄏㄟ 恁兜ㄝ代誌！”；芽說“電風扇”；小奕說“我要尿尿～”；元說“令雪老師喝水的那個瓶子（保特瓶）”！～老師說：“濕紙巾．藥．筆．熱水瓶．．．上面都有蓋子唷！”．．．接下來老師拿出已經用蓋子做好的響板（取下罐裝餅乾的塑膠蓋子，將其對折一半，最後在對折的兩端黏上硬幣，簡易的響板就形成了 ！）老師問大家：“你們覺得這個響板的形狀長得像什麼呢？”佳勳說“像牙齒”；存恩說“像牙齒被吃掉了”；祐說“魚”；芽說“像大嘴巴的鯊魚”；小奕沒說；元說“像鱷魚”！．．．老師發給每位小朋友老師親製的響板，唱歌前要先發音練習，敲響板前要先節拍練習～因為用蓋子做的響板操控不易（很容易翹起來），所以老師請大家用單手或雙手來壓響板！老師先讓大家一拍一拍練習，當老師喊：“１．１．１．．”時，小朋友就要一拍一拍慢慢地壓，老師喊：“１２．１２．．”時，小朋友壓的速度就要越來越快．．．，最後老師喊：“１２３４．１２３４．．．”時，ㄛ，那響板被壓的速度可是快得不得了！．．．待大家都很熟悉節奏後，老師拿出大家最熟悉的“台語唸詩歌”讀本，老師隨意挑了“阿嬤欲看戲”這首，老師先一拍一拍地壓響板，最後以１２３４非常快速的節奏來替“阿嬤欲看戲”伴奏，剛開始大家都看嚨無“老師在做啥？”等到一回生二回熟，小朋友略知該如何為歌謠伴奏後，最後大家都能跟得上老師的節奏壓起節奏來，唯獨這位林先生～祐，他聽到自己甲意的台語童謠時，竟然放下屠刀，．．ㄛ，不是，是放下響板，開始比手劃腳起來～他用手比出老師教的動作，用腳劃出自己掰的動作，呵，整堂課下來，就屬祐活在自己的世界裏～自Ｈｉｇｈ到最高的那一點，佩服！佩服！
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